文档介绍：小学三年级语文《一幅名扬中外的画》教案、说课稿及教学反思
【 导语】《一幅名扬中外的画》是一篇略读课文，介绍了被誉为我国宋代小百科全书的《清明上河图》这一古画的年月、、大小、画面内容及历史价值。以下是 整理的小学三年级语文长，同学们肯定已经收集和阅读了许多这方面的资料，请连续预备，下次我们将作专题沟通和展现。
《一幅名扬中外的画》说课稿
一、说教材
《一幅名扬中外的画》一课是人教版课程标准试验教材三年级上册的一篇介绍名扬中外的古代绘画作品《清明上河图》的略读课文。
在我国绚烂的艺术珍宝中，《清明上河图》是一颗灿烂的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。先对清明上河图做了简洁的介绍：图画的年月，，大小，画面内容，目前保存的状况。短短的几句话，所含信息量却很大。
后面的几段，介绍了清明上河图画面上的内容。先是概说画面上的人物许多，主要是从人物所从事的行业之多来表现的；然后讲画上的街市喧闹非凡，介绍了画面上各种人物的形态；之后，选择了一个小的场景加以详细生动的描绘；最终，简洁写出了《清明上河图》的历史价值。
这篇课文的学习重点，是通过阅读课文和观看画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值，连续培育学生喜爱祖国传统文化的感情。
二、说学情
我班三年级的学生学习的习惯好，特殊情愿提前预习课文，搜集有关资料，对于本课来说很有好处。由于本课的历史背景与学生的生活相距深远，让学生在课前搜集有关《清明上河图》的资料，如画册，邮票。但本班优等面少，中下等面多，在教学中应让每位学生都参加进来，用有意思的教学环节去吸引住每位学生。
三、说教学目标
1．正确、流利地朗读课文。
2．对比画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。
3．培育自学力量。
四、说教学方法
针对本课的教学目标和学生的实际，我把握住中年级略读的教学学要求，在教学时将语言文字训练有机融合。主要通过“合作探究”和“朗读感悟”的教学方法，指导学生以学习小组为单位，实行生生合作、师生合作等多方位合作方式，引导有步骤、按打算的学习。充分运用多媒体课件等现代化教学手段创设情境，抓住总起句、重点句，利用词语推敲等方法，细心设计多种形式的语言训练。通过各种方式的朗读，以声传情，引导学生感悟文章蕴含的人文内涵。注意学生的思维过程，致力于怎样读懂。整个教学过程中，合作研讨、辨析比拟、朗读悟情、综合探究等多种教学方法将交替使用。
五、说学法
俗话说“方法是翻开学问宝库的金钥匙。”叶圣陶先生指出：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”教师要成为“善教者