教师读书心得读《思维导图》收获.docx

文档介绍：教师念书心得读《思想导图》收获
教师念书心得读《思想导图》收获
教师念书心得读《思想导图》收获
教师念书心得 读《思想导图》收获
三月读的第一本书是《思想导图》 ，刚拿到这本书时感觉很奇特，图画联合的教师念书心得读《思想导图》收获
教师念书心得读《思想导图》收获
教师念书心得读《思想导图》收获
教师念书心得 读《思想导图》收获
三月读的第一本书是《思想导图》 ，刚拿到这本书时感觉很奇特，图画联合的形式更为新奇，也便于理解、掌握。
我在想的是：我从前没学过，没有接触过的，此刻学会就能够教给学生，教给孩子。但阻挡我止步不前的是画画，直直
的线条显得单一， 甚至于颜色的搭配也不可以做到合理、 明快。所以，第一幅思想导图我所有用上黑色，但是布局上还不够
合理，我有点丧气，当我看到大家的思想导图，又促进我不停的学****本来身旁这么多能手。
《思想导图》这本书据我们王校长介绍说是初学者最
简单接受的，全书共四章。第一章介绍了思想导图的发明者
东尼 . 博赞先生；怎样绘制思想导图， ；并以“自我介绍”为
例让找出不足并提出改良建议。
第二章介绍了思想导图开动大脑，分两个小节讲了思想激发，思想整理。在第一小节详尽介绍了思想激发的步骤（思想绽开，思路飞扬） ；第二小节是思想整理。整理思想导图的方法有异类出局、物以类聚。
第三单元是思想导图与生活，告诉我们思想导图能够进行时间管理，能够做活动策划
第四单元是思想导图与学****在这一章主要介绍思想导图在语文、数学、英语中的应用。在没翻开《思想导图》这本书的时候，我只是认为思想导图只好用在数学方面。事实证明我的眼界是这样狭小。本来除数学、英语、语文外，还能够在物理、化学、生物方面用，还能够用在出门旅行的计划，还能够用在购物 只需能想到的地方都能够用。
书读完以后，不可以说精晓，只好算是认识了相关思想导图的部分知识，在应用方面还显得很稚嫩，比方说：用