文档介绍：人教版语文五年级下册教材知识点梳理一、五年级下册教材分析(一)本册教材的内容专题组织单元:八组。两次综合性学****语言的艺术”“走进信息世界”。全册共有课文 28篇,精读和略读各 14篇。在每组课文之后设有“词语盘点”总计词语334 个。其中“读读写写”的词语,是由会写的字组成的,要求能读会写共计 181 个;“读读记记”的词语,只要求认记,不要求书写共计 153 个。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”,两次“阅读链接”。(二)本册教学目标 (一)是要求认识的 200 个字。生字表(二)是要求写的 150 个字。 ,又要提高默读速度,一般为每分钟不少于 300 字。通过默读,了解课文内容,精读课文的思考练****理解重点句子 、语句通顺、感情真实****作不少于 400 字。 “信息传递改变着人们的生活”,“利用信息,写简单的研究报告”来说,目的是使学生了解从古至今信息传递的方式发生的变化,了解不同的信息传播方式, 让学生学会怎样写研究报告。(三)高年级段的教学目标项目具体目标语文基础汉语拼音常用汉字 3000 个汉字 2500 个常用字。区分同音字和多音字,辨析形近字。知识部分书写规范,行款正确,有一定的速度。词语理解词语意思。辨别词语感情色彩。句子理解句子意思。推想文章中语句的意思,体会表达效果。积累背诵优秀诗文 60篇。积累常用成语。阅读默读每分钟不少于 300 字;正确、流利、有感情地朗读课文;读懂理解、概括文章的主要内容;领会含义深刻的语句;体会文章思想感情, 并有自己的独特体验;了解表达顺序,领悟表达方法;说明性文章, 能抓住要点,了解说明方法;课外阅读总量不少于 100 万字,累计 145 万字****作写简单的记实作文和想象作文,内容具体、语句通顺、感情真实;分段表述;正确使用常用的标点符号;能写读书笔记和常见应用文;40 分钟能完成不少于 400 字的****作。口语交际能用普通话与他人交流;听他人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述;能稍做准备,做简单的发言;乐于参与讨论,敢于发表自己的意见; 表达要有条理,语气、语调适当;注意使用文明用语。综合实践活动学****浏览,扩大知识面,根据需要搜集资料;能够把搜集的资料进行简单整理,并运用多种形式进行成果展示。(四)五年级下册教材的****作训练组别写作内容备注第一组给远方小学生写信应用文增加一次小练笔仿写第二组童年的趣事记实作文第三组发言稿应用文第四组令自己感动的事记实作文增加一次小练笔想象后写具体第五组缩写练****第六组写简单的研究报告应用文第七组写一个印象深的人记实作文第八组写自己想写的内容不限增加一次小练笔家乡的景或物二、五年级下册整册知识体系单元教学目的要求单元教学重难点解决措施第一单元走进西部 ,激发热爱西部的情感。 ,联系上下文,体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子,进一步提高理解语言的能力,并不断积累语言,增强语感。 、适于他们接受的写作方法,并试着将这些写法运用到自己的****作中。 , 激发热爱西部的情感。 2 .引导学