文档介绍：第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教案设计设计课题: 《人民英雄永垂不朽》姓名: 刘峰华学校:江苏省盐城市盐都区泽夫中学通讯地址:江苏省盐城市盐都区泽夫中学邮编: 224 021 联系电话: ********** 电子邮箱: 359291977 @ 2 一、教案背景 :七年级学生 :语文 : 1课时 : (1) 搜集了解人民英雄纪念碑的相关知识。(2) 熟读课文,扫清文字障碍,初步理清文章结构。 : 利用百度网搜索作者、人民英雄纪念碑等相关材料制作多媒体课件。二、教学课题苏教版七年级下册《人民英雄永垂不朽》三、教材分析 1. 教材所处地位和作用苏教版语文七年级教材侧重于引导学生认识语文世界的丰富多彩及与生活的关系,感受语文学****的乐趣,初步培养主动学****的良好****惯。本课具体编排在七年级下册第三单元“建筑艺术”的第一课,它和后面的三篇课文一样,反映了语文与的社会生活的关系,《人民英雄永垂不朽》这篇课文其目的是让学生学会观察和描写事物特点,发现生活的丰富多彩;,掌握说明文的一般写法,在此基础上对学生进行爱国主义教育,增强爱国主义情感。 2 .教学目标知识与能力目标:让学生了解纪念碑的特征和意义; 过程与方法目标:理解本文的说明顺序,学写简单的说明文; 情感态度与价值观目标:引导学生了解我国近百年的人民革命斗争史,激励学生继承光荣的革命传统,为祖国的建设事业努力奋斗。 3 .教学重点与难点: 培养对说明文的兴趣,理解文中的说明顺序四、教学方法: 合作探究法、情境教学法。 3 五、教学过程: (一)创设情境,引入新课同学们,上课前,老师想问一下,有同学去过北京吗? (学生摇头)老师也没有去过,不过,老师很想去北京看看,大家一定也想去吧? (学生议论,点头)今天,老师想和大家一起去北京参观人民英雄纪念碑, 不过,老师想请同学们做导游,来讲解一下。好了, 准备好了吗?我们出发啦。( 出示纪念碑图片) http://image./i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C8% CB%C3%F1%D3%A2%D0%DB%BC%CD%C4%EE%B1%AE&in=28925&cl=2&l m=-1&st=-1&pn=26&rn=1&di=102089965530&ln=2000&fr=&fm=result&fmq=133 2165546154_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&ist ype=2#pn26&-1&di102089965530&objURLhttp%3A%2F%2Fuploads. %2Flandscape%2F201110%2F13%&fromURLhttp%3A%2 F%2Fd%2F447&W2896&H1944&T9978&S774&TPjpg (二)检查预****作好铺垫 1 .更正字音: 挑衅(tiǎoxì n) 天堑( qiàn) 2 .预****展示用几个词语概括纪念碑的主要特点。(三)课堂展示,合作交流活动一:小小导游路上走现在我到了北京,你该如何把我带到纪念碑前呢?请同学们根据以下的标志性建筑,把老师带到目的地。(出