文档介绍：徐志摩
再别康桥
康桥情结
康桥，是英国著名的剑桥大学所在地。 1920年徐志摩远涉重洋，从美国到英国剑桥大学学习。在这里，他度过了一年多真正悠闲自在、贮满诗意的新生活。
他曾动情地说：府之任蜀州》
5、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
“黯然消魂者，唯别而已。”——江淹
2、自古离别的诗数不胜数，大家比较熟悉的有哪些诗词？
3、这些诗歌和徐志摩的这首诗相比，在送别的对象上有什么不一样呢？
一般离别诗离别的是人，这首诗离别的却是 “西天的云彩”，告别对象由人间向自然景物转移，跳出了寒暄叮咛的俗套，给人清新飘逸之感
此诗构思别出心裁，不落俗套。
为什么作者对康桥情有独钟呢？
康桥的美丽是通过哪些景物描写出来的？
云彩，金柳，青荇，清潭，长篙，星辉。
感受诗歌的绘画美
这些意象可以描绘出哪些美丽的画面？
感受诗歌的绘画美
诗中的画境
2、河畔金柳倒影图
3、青草水底招摇图
4、榆阴浮藻清潭图
5、撑篙漫溯寻梦图
6、黄昏夏虫沉默图
7、挥手惜别云彩图
1、招手作别云彩图
体味作者在每幅画
面中所蕴含的情感
轻轻的/我走了,
正如我/轻轻的来。
我/轻轻的招手,
作别/西天的云彩。
那/河畔的金柳，
是夕阳中的
/新娘。↑
波光里的艳影，
在我的心头
/荡漾。--
软泥上的青荇,
油油的/在水底招摇;
在康河的柔波里,
我甘心/做一条水草!
▲▲
那/榆荫下的一潭,
不是清泉,
是天上虹; ↑
揉碎在/浮藻间,
沉淀着/彩虹↑ /似的梦。
寻梦? 撑/一支长篙,
向青草更青处/漫溯,
满载/一船星辉,
在星辉斑斓里↑/放歌。--
但↓/我不能放歌, 悄悄/是别离的笙箫, 夏虫/也为我 沉默, 沉默/是今晚的康桥! ↓
悄悄的/我走了,
正如我/悄悄的来,
我/挥一挥衣袖,
不带走/一片云彩。↓
挥手作别云彩图
连用三个“轻轻的”，有什么好处？
表达对康桥依依不舍的淡淡忧愁 ，并且以轻微跳跃的节奏，衬托了缓步飘然而去的形象，给全诗定下哀而不伤抒情基调。
首尾呼应，悄悄是对轻轻的升华，是对康桥的爱和，收到一唱三叹的效果。
那河畔的/金柳,
是/夕阳中的/新娘。
波光里的/艳影,
在我的心头/荡漾。
河畔的金柳
比
喻
夕阳中的新娘
无限欢喜和
眷恋之情
河畔金柳倒影图
“柳”—“留”，
有惜别的含义
软泥上的青荇
赏析：绿油油的水草如人一般地在柔波里招摇，像是在向诗人招手致意，诗人甘愿化为一条水草，承受康河的爱抚。可见诗人内心对康桥的依恋是何等的强烈，又是何等的缠绵啊!
青草水底招摇图
拟
人
招摇
永久、热烈的眷念
那榆阴下的/一潭,
不是/清泉,是/天上虹;
揉碎/在浮藻间,
沉淀着/彩虹似的/梦.
榆阴下的一潭
欢喜和眷恋之情
榆阴浮藻清潭图
比
喻
天上虹
寻梦?撑/一支长篙,
向青草更青处/漫溯,
满载/一船星辉,
在星辉斑斓里/放歌.
留连忘返感情达到了高潮
在星辉斑斓
里放声高歌
撑篙漫溯寻梦图
但/我不能/放歌, 悄悄/是别离的/笙箫, 夏虫/也为我/沉默, 沉默/是今晚的/康桥!
笙箫 夏虫
依恋、无奈、
惆怅、情绪低落
黄昏夏虫沉默图
诗人不能“放歌”，只能“悄悄”“吹起别离的笙箫”。悄悄无声，笙箫有声，这是否矛盾？
【提示】不矛盾，因为笙箫是在诗人心里响起的。虽然此时诗人内心波动翻滚如大海，但是离别愁绪压倒了一切，所以笙箫的离别曲只能在心中回荡，在矛盾中达成统一。
悄悄的/我/走了,
正如/我/悄悄的来,
我/挥一挥/衣袖,
不带走/一片云彩.
招手惜别云彩图
依依不舍情绪
洒脱的心态
西天的云彩
呼应开头
情感线索：
1、依依惜别
2、欢喜和眷恋
3、更加欢喜和眷恋
4、对康桥永久的眷恋
5、感情达到高潮
6情绪低落
静思默想
7悄悄作别
挥手作别云彩图
河畔金柳倒影图
青草水底招摇图
榆阴浮藻清潭图
撑篙漫溯寻梦图
夏虫沉默图
招手惜别云彩图
愁
喜
愁
绘画美
1、诗的语言多采用色彩绚丽的词语：
云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、彩虹、青草、星辉斑斓
2、巧用动词，动态的画面美：
招手、荡漾、招摇、揉碎、漫