文档介绍：小二班家长进课堂---交通安全在心中
设计意图：
交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，同时交通安全也会给我们人身安全带来危害。于是对小二班家长进课堂---交通安全在心中
设计意图：
交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，同时交通安全也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。，在马路上应遵守的文明规范。
活动目标：
，认识一些常见的交通标志。
，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。
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活动重点：幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的
交通标志。
活动难点：幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实
际情景中运用所知道的交通安全知识。
活动准备：
物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。
经验准备：幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。
场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道。
活动过程：
一、幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论：
——《上学路上》，教师提问：
刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。
——认识一些常见的交通标志，教师提问：
你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人）
二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：
。幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道。
，模拟看信号灯过马路：
两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。
引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。
3．幼儿模拟看现场指挥过十字路口
刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学****几种简单的交通指挥手势。
请幼儿家长（真正的警察）戴上警帽来