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第模块大学应用写作总论.pptx

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文档介绍

文档介绍:大学应用文写作
主讲 人文经济学院 唐桂兰
第一页,共132页。
应用文写作总论
教学重点
,理解应用文开展的历史
,认识应用文写作2页。
第十八页,共132页。
第十九页,共132页。
第二十页,共132页。
应用文种类五花八门,功能千差万别,写法不拘一格,但对其组成要素作静态的分析,就可看出,不管哪种不外乎是由主题、材料、构造、语言这几个根本要素组成的。这正表达了各种文章共同的规律。
第五节 应用文的构成要素
第二十一页,共132页。
一、主题 〔一〕应用文写作的主题的含义及表现形态
应用文写作的主题大致上就有两种表现形态:思想型主题和信息型主题。
第二十二页,共132页。
1.思想型主题:
这种主题表达在对客观事物的定性评判以及提出的处理意见、方法、措施上。例如市场调查报告的调查结论及建议,审计报告中的结论及处理意见,起诉状中的起诉恳求,决策方案报告中的决策方案,经济论文中的论点等等。
第二十三页,共132页。
2.信息型主题:
这种主题,作者的写作意图仅仅是向读者提供某种信息,并且也不说明对信息的态度。如下边一例商品使用说明书:
第二十四页,共132页。
例文:佳加钙口服液临床使用说明
性 状:淡黄色澄清液体,气香味甜。 主要成分:多种钙盐和促钙吸收剂及微量元素锌。 适 应 症:
、多汗、毛发稀疏、枕秃及维生素D缺乏性软骨病、佝偻病、牙齿发育不良等。
2 .孕妇和哺乳妇补钙等。 3 .治疗钙过低所致的手足抽搐等。 4 .治疗过敏性疾病,可用于荨麻疹、血清病、血管神经水肿。 5 .用于成年人补钙,防止骨质疏松症。 6 .大剂量服用可辅助治疗高血压、动脉梗化等。 7 .防治缺锌所引起的食欲不振等。
第二十五页,共132页。
用法与用量:每次1支,每日2次,假设有少量絮状沉淀,请摇匀使用。
规 格:每支内含钙元素150mg,锌元素2mg。
 
贮 存:密闭室温保存。
保 质 期:一年半
批准文号 :新卫药健字〔1993〕58—001
厂 址:新疆乌鲁木齐市新医路8号
电 话:44—2270
邮 编:830054
第二十六页,共132页。
〔二〕应用文写作主题的特点 1、从表现方式来看,应用文写作的主题具有明确、显豁、单一的特点。
第二十七页,共132页。
案例:一匹奔马踩死了一条卧在路上的狗
〔1〕    “马逸,有犬死于其下。〞
〔2〕    “有犬死奔马之下。〞
〔3〕    “适有奔马践死一犬。〞
〔4〕    “有犬卧通衢大道,逸马蹄而毙亡。〞
〔5〕    “逸马杀犬于道。〞
第二十八页,共132页。
明确,主题要明白确切。
首先作者必须旗帜鲜明,对是非真假态度须明朗,而不能遮遮掩掩,模棱两可,“此亦一是非,彼亦一是非〞。其次,表达要直白,透明度高,便于理解,而不能产生歧义和误解。
例: 〔1〕县里通知,让赵乡长15日前去报到。 〔2〕他看不上这种型号的车。 〔3〕路的一边放着一块牌子。
第二十九页,共132页。
第三十页,共132页。
第三十一页,共132页。
显豁,即主题在应用文中要显露得格外清楚,读者可以一目了然。
应用文的主题常以主题句的形式放在文章最醒目的位置,即“立片言而居要〞,做到纲举目张,便于读者领会把握主题精神。
第三十二页,共132页。
单一,即一篇文章所表现的观点、思想、意见,都应该只有一个中心。
除了一些综合性文书外,一般都要求一文一事,即提出或解决一个主要问题、沟通和反映一个方面的情况,尽量防止节外生枝,旁征博引。
第三十三页,共132页。
应用文写作属于行业性的专用文书,它通常不是表达作者个人的意见,而是代表着一个部门、一个单位、一级组织的意愿。文章所要确定的主题常常就是指导的决策性意见和方法,要表达出指导的指示精神和指导的意图,撰稿人不过是奉命写作而已。
2.从主题确实立方式来看,应用文写作大多具有主题先行、“遵命写作〞的特点。是“要我写〞而非“我要写〞
第三十四页,共132页。
主题先行应该做到
第一,熟悉政策,吃透上情。 第二,调查研究,理解下情。 第三,有的放矢,可行性强。
第三十五页,共132页。
第三十六页,共