文档介绍：(第一课时）
教学目的
1、认识“季、蝴”等15个生字，读准字音。
2、能正确、流利地朗读课文,背诵课文。
3、理解田家四季农事,感受劳动带来的快乐。
重点难点
朗读、背诵课文，理解田家四季农事.。
(第一课时）
教学目的
1、认识“季、蝴”等15个生字，读准字音。
2、能正确、流利地朗读课文,背诵课文。
3、理解田家四季农事,感受劳动带来的快乐。
重点难点
朗读、背诵课文，理解田家四季农事.。
教学准备
多媒体课件
课时安排
两课时（此为第一课时)
教学过程（第一课时）
复习导入
师：同学们，一年有几个季节？(春季、夏季、秋季、冬季）出示《四季》图片，边看图片边回忆课文，导入本课课题,课题释义。
师：今天我们一起坐上四季的列车去感受田家不同季节的景象.
看图，说图，品读课文
引导学生根据图片学第一节。
课件依次出示图片，引导学生观察画面,用自己的语言描绘画面，借助画面反复认读词语.
老师指导学生有感情地朗读第一节。
老师引导学生边做动作边读第一节。
引导学生根据图片学第二节.
引导学生观察画面，认识夏季里的农事活动。
引导学生根据图片理解重点字词句。
指导学生有感情地朗读第二节。
引导学生根据图片学第三节。
引导学生认识农作物，理解秋季里的农事活动.
引导学生借助图片辨析，并认读生字词.
(3）指导学生借助最后一句话体会农民喜悦的心情，有感情地朗读第三节。
4。引导学生根据图片学第四节。
(1）引导学生展开想象：冬季来了，农民又会有哪些农事活动呢？
（2）课件出示相关图片，引导学生看图交流.
（3）指导学生借助最后一句话体会农民喜悦的心情，有感情地朗读第四节。
设计意图：引领学生在图画中识字，在图画中学词，在图画中朗读，在图画中理解文章内容。在学生描绘画面时，要引导学生说完好的句子,然后要鼓励学生