文档介绍：综合实践活动论文(同名1425)
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综合实践活动论文
善于发现 勇于实践
当前国内外的发展形势和综合实践活动本身的特点，决定了在我国课程改革中，综合实践活动必须受到前所未有的重视。这就要求我们执教者要树立
综合实践活动论文(同名1425)
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综合实践活动论文
善于发现 勇于实践
当前国内外的发展形势和综合实践活动本身的特点，决定了在我国课程改革中，综合实践活动必须受到前所未有的重视。这就要求我们执教者要树立更新的教学理念，不断更新自己的教学方式，而不能把课改只当做是纸上谈兵而已。综合实践活动的教学，应该注重培养学生的实践能力，让学生学会在在实践中学****那如何去开展综合实践活动，挖掘教育资源，让这门新课程展现出独有的魅力呢？我们应根据自身的特点，紧扣现实生活，有目的、有计划、有组织地通过多种活动方式，并让学生综合运用所学知识放手实践，让它充满生命活力。
1、重视说与做的碰撞，创设真实的环境让学生亲历活动过程。眼动不如心动，心动不如行动，脱离“做”的“说”，容易让学生走过场，造成眼高手低，“做”的过程是综合实践活动的生命力所在。
2、重视说与做的碰撞，革新以书本和教室为中心的学****方式。不能把学生关在教室里进行综合实践活动。以书本和教室空间为中心的学****方式，容易使学生远离自身日常生活，不利于增进学生对自我的感性认识和实际体验。
3、重视说与做的碰撞，正确处理实践学****与文本学****的关系。学生的实践过程只有建立在一定的认识基础之上，才不会导致盲目的实践和“无知的”实践。认识是实践的基础，真知来源于实践。下面是我在开展综合实践活动过程中的几点探索。
一、从各学科的课堂教学中着手开展
著名教育家陶行知早就提出“做中学，学中做”理论，实践能力不是通过书本知识的传递来获得发展，而是通过学生自主地运用多样的活动方式和
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胜。其中两组同学的表演让我印象深刻。第一个是陈奕仲同学表演的“蝎子”，只见他双手拄在地上，一只脚还不忘弯曲地向后翘起来左右摆动；另一个是陈川文和陈元农表演的“蚊子”，他们“嗡嗡嗡”地飞了一会，结果同学们不是猜苍蝇就是猜蜜蜂，大家都很着急，催他们赶快下去，让人猜下一个。这时，只见川文同学想了一下便和元农同学耳语一番，就又开始表演了：一个装出认真看书的样子，另一个就“嗡嗡嗡”地飞过来，围着看书的同学转了一圈，然后用两个手指做出蚊子尖嘴的样子叮在看书同学的手上，只听见“啪”的一声……“蚊子！”“蚊子！”大家兴奋地叫了起来。我也不觉得为他们的表演鼓起了掌。这就是我心目中胆子小，反应迟钝，毫无想像力的学生吗？我为自己感到羞愧。兴趣之门打开了，一切都变得容易了许多。接下来，再由活动过渡到教学内容中，同样用比赛的形式，同学们大胆地去探讨、研究，一节课下来，他们还觉得余兴未尽，相约下午活动课时还要再比一场呢！
只要你当个有心的教师，敢于去实践，相信你也会像我一样发现我们的学生有着多么令人难以至信的天赋，发现我们的学生是多么的可爱！
2、在科学教学中融入实践活动
著名教育家陶行知早就提出“做中学，学中做”理论，实践能力不是通过书本知识的传递来获得发展，而是通过学生自主地运用多样的活动方式和方法，尝试性地解决问题来获得发展的。从这个意义上看，综合实践