文档介绍：《昆虫记》阅读推荐课教案
教学目标:
《昆虫记》作者法布尔作初步的了解,推荐作品《昆虫记》。
《昆虫记》的阅读兴趣,指导大家用浏览读书的方法读书的封面、内容提要和作者简介。
《昆虫记》精彩片段。体会语言文字的特点,激发学生阅读兴趣,提高阅读能力。
教学准备:
1、人手一本《昆虫记》(卷一)。
2、多媒体课件。
教学过程:
一、谈话导入,引起兴趣:
1、亲爱的同学们,我们语文书第九册的第五课《装满昆虫的衣袋》就是写赫赫有名的昆虫学家法布尔小时候的故事。法布尔是怎样一个人呢?
生回答。
2、(出示法布尔的图片)
3、作者及其背景介绍: (投影出示文字资料)
让-亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-Henri Casimir Fabre ),法国杰出昆虫学家、文学家,是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。1823年出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农民家庭。因家境贫困,法布尔被送到离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中寄养,当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引。7岁时,法布尔回到父母身边,并到村里读了小学。后来,法布尔家又几度迁居,少年法布尔不得不出门做工谋生。虽然学业无法继续,但是法布尔抓紧一切时间自学,15岁时,他只身报考阿维尼翁市的师范学院,结果被正式录取。毕业后,法布尔获得一中学教员职位。课堂教学之余,法布尔阅读了一本昆虫学著作,从此萌生了要毕生研究昆虫的伟大志向。那一年,他不足十九岁。法布尔生活的每一天每一夜,独自的、安静的
研究,艰辛地付出,持之以恒的努力,换来的是丰硕的果实。《昆虫记》十大册,每册包含若干章,每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉等等。
法布尔被誉为“昆虫诗人”,《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。
师:请你轻声读读这段文字,看看通过这段文字,你知道了什么?
(生交流)
二、了解《昆虫记》:
法布尔耗费毕生精力来观察、研究“虫子”,他专为“虫子”写出十卷本的书,不能不说是奇迹。《昆虫记》不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科,在读书界一次又一次引起轰动。先后被译成50多种文字出版,中》奉为“讲昆虫故事”、“讲昆虫生活”的楷模。
在他的笔下,每一类昆虫都有自己独特的“音符”:被人大加赞美的“勤劳”蚂蚁原来是它虫利益的损害者;黄蜂会在地下建起自己的“星球”;吵翻整个夏季的蝉原来是个聋子;赤条蜂会像一个神经科医生般巧施麻醉术,让自己的猎物昏而不死,使幼虫可以在自动保鲜的食物上长大;美丽的孔雀蛾生到世上的唯一目的就是找配偶,它仅有两三天时间的寿命,只来得及在世上找一个伴侣……这就是世间最奇妙的秘密——生命。
过渡:大家想去看看经典名著《昆虫记》吗,跟着老师一起了解一下这本书!
三、指导看书的各组成部分:(实物投影)
,我们拿到书首先会看到什么?(板书:封面)
通过看封面,能了解到什么?(相机介绍:中文题目、英文题目、作者、译者、图、出版社)。
介绍书脊。
2、介绍扉页。(板书:扉页)
《昆虫记》(10卷)(全译本)(著名昆虫学家法布尔著)(经典散文译丛)
作者:(法) 法布尔
出版社:花城出版社
页码:3076 页
出版日期:2003年
ISBN:97875360335