文档介绍：活水源流随处满 东风花柳逐时新
——关于教师成长的几点感悟
福州金桥学校 柯昌海
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一、恪守师德，用爱与责任做一个情感型教师
二、兼收并蓄，以学习和创新做一个业务型教师
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管学生校内纪律，又要管学生校外表现，还要管学生家庭教育。
既要管班纪常规，又要管学生思想教育，还要管督促检查甚至辅导学生各科作业
另一方面班主任的心灵很沉重：
比起科任教师，班主任“心累”胜于“身累”：领导的评价、同事的议论、家长的批评、学生的意见。
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于是许多老师宁愿做科任教师也不做班主任
一定要有一份梦想和期待，一定要有一份努力和坚持。
不是成功的班主任不可能是一个优秀的教师。
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2、明确职责抓管理
段 长：年段管理的第一责任人
班主任：班级管理的第一责任人。
科任教师：课堂教学的组织者、管理者，务必耕耘好“一亩三分地”。
班干部：轮流“执政”，自愿报名，竞选产生，让绝大多数同学都能担任班干部，这样可以培养、提高学生的自我教育、自我服务、自我管理能力。变孤军奋战为师生合作。
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3、开展活动创氛围
项 目
时 间
目 的
开学第二周
培养团队意思、吃苦精神，增强纪律性
9月中旬
增强集体荣誉感
10月中旬
激发学生思维，增强爱国情怀
11月初
培养竞争意识，提升凝聚力
12月初
缓解压力，提高复习效率
3月初
加油鼓劲儿，冲刺高考
军训
拔河
猜字谜
运动会
秋游
百日誓师
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叩谢父母、老师
跪谢父母
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泣不成声
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4、家校沟通拓途径
走出去：传统家访、电访
请进来：召开家长会，集中反馈。
班级QQ学生群、家长群、微信：方便及时沟通，也避免了电话沟通的很多烦恼
通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁，形成教育的合力。
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（二）教学
问题多多：第一次“羞愧”的公开课
累并快乐着
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1、听
出去听:积极参加继续教育培训，到八中、格致、福高各校听优秀教师的观摩示范课，学均每周3—4节。无论是本组的作业指导课、试卷讲评课，还是其他组的课，我都经常聆听，从各方面学习他们的优点长处。此外，时常跨年段听课。
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我把书分为三类：一是不可不读的书，即教科书和教参；二是教育理论、教育名家论著等，第三就是五花八门的“杂书”，都是阅读的重要对象。
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一练口 上课之前，我把自己的教学思路，教学步骤说给同组的老师听，吸取他们的意见，及时修改不规范的表述，把错误扼杀在萌芽阶段。
二练手 平时经常写写教学感悟，记录生活中的一些琐事。给学生布置作文的时候，我也会认真构思，“下水”演练一番。常有源头活水的浇灌，自然能保持头脑的敏捷，思路的清晰。
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4、思
及时对自己的教案、教学过程等进行自我评价，想想有什么闪光点，有什么做的不够好的地方，以后应该如何改进等等。
自己与自己比较、自己与他人比较、他人与他人比较等。在上《多变的价格》的时候，我先听了林细娟老师、邓金秀老师的课，总结她们各自的特色，重新设计一套适合自己情况的教学策略，收到了比较好的效果。
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1．备课：A大范围查阅资料B详案 C结合班级情况，因人施教，灵活处理。
2．上课：A讲规律、讲思路、讲方法，不讲偏题、不讲怪题、不讲不典型题B努力提高课堂驾驭能力C注重效率
3．作业： 及时讲评。
5、做
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案 例
张倩云同学：
，那时的她，一头长发，全都披在肩上。耳朵上还插着一个金光闪闪的小钉钉。从那一刻起，我就知道，丽华遇上了一个难缠的家伙。
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初识庐山真面目 ——第一次过招
,全校高一新生集中在篮球场开会。队伍站好后，我发现张倩云同学没有下来，问其他同学，说是在班上。于是我叫丽华看好班级,自己马上上楼，好家伙，正在教室里照着镜子，梳着头。
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