文档介绍：议论文知识点优秀课件
议论文常识(一)
议论文三要素
论点
论据
论证
议论文三要素之论点
论点是作者对所论述问题的见解和主张。
议论文一般只有一个中心论点，有的则还围绕中心论点提出几个分论点，以证明或补充中心
5、议论文的语言特点： 。
论点
论据
论证
事实论据
道理论据
举例论证
道理论证
比喻论证
对比论证
提出问题
分析问题
解决问题
准确严密
议论文常识(二)
常见的论证结构：
议论文基本结构层次：三段论式的结构。
→提出问题（是什么）(引论)
→分析问题（为什么）(本论)
→解决问题（怎么办）(结论)
议论文的一般结构及思路：
引论：提出问题（围绕论题提出论点）。
本论：分析问题。
结论：解决问题。
议论文的基本结构
提出问题:引出中心论点
分析问题:论证中心论点
解决问题：强化中心论点
事实论据
道理论据
论证方法
例证法
引证法
喻证法
对比论证法
是什么
为什么
怎么办
写同一件事物，选用不同的表达方式，就会呈现不同的风貌。下面是以“教室”为对象的一组文字，分别用了记叙、说明、议论的表达方式。请认真揣摩、细心分辨并学会运用。
记叙 （描写）
悠扬的歌声从这里飞出，琅琅的读书声从这里飞出，无邪的笑声从这里飞出。黑板上是拙稚的绘画（老师不在时的杰作），课桌腿旁，有粗心的同学遗忘的橡皮。课上，本来十分安静，忽然爆发出争吵：“老师，他挤了我了！”“我没挤！”弄得老师啼笑皆非。课下，同学们嬉笑穿梭，老师无法禁止，也不想禁止。黑板对面墙上的壁报一期一期更新，越来越精彩，终于有一天，同学们互赠礼物，依依不舍地分别；这里空了，又满了——新的主人到了。 
这就是教室，我小学时候的教室。
说明
教室是一种供学生学****的场所，一般由学校统一建造。教室设有讲台、黑板、课桌椅等，以便展开学****活动。今天，大城市的多数教室都装有日光灯、电扇等设备，有的甚至装备了空调，改善了师生的教学与学****条件。由于现在的学生要学****第二语言甚至多种语言，有的教室还配备了录音机、电视机等视听设备，这类教室又称语音教室。此外，为了一些特殊活动，还有各种特殊的教室，例如实验室、放映室，等等。教室多样化，是社会现代化的成果，也为现代教育提供了更多的空间。
议论
商店有陈列窗口，学生也有自己的陈列窗口，这就是教室。许多老师都曾说过，从一个班级教室的干净与否大致可以看出这个班级学生素质的高低乃至学****成绩的好坏。这话确实有一定的道理。凡是教室乱七八糟，地上到处是纸屑的教室，上课必定很乱，学生的学****成绩大概也不够理想；如果课桌上被刻得乱七八糟，惨不忍睹，那一定说明他的主人缺乏公德心。“从一粒砂里可以看见一个世界”，从教室的面貌，我们也可以看到许多本质性的东西……
练****谦虚、礼貌、真诚、爱国、 勤奋、俭朴、节俭为论题，确定论点，写一篇600字左右的议论文。
其他论题的论点、道理论据：
谦虚：
论点：适度谦虚是一种另人钦佩的美德。
谦虚会学到人生的经验和处世方法。
知识越多的人往往越谦虚。
正确认识在是谦虚的前提。
谦虚有时能给人带来机遇。
成功的第一个条件便是谦虚。
过分的谦虚，无异于虚伪和傲慢。
谦虚：
道理论据：
只有坚强的人才谦虚。——赫尔岑
缺少谦虚，就是缺少见识。——富兰克林
谦虚可以使一个战士更美丽。——奥斯特洛夫斯基
谦受益，满招损。——谚语
谦虚不仅是一种装饰品，也是美德是护卫。——爱迪生
对骄傲的人不要谦虚，对谦虚的人不要骄傲。——杰弗逊
礼貌：
论点：礼貌是每个人应该具有的美德。
将礼貌要从小做起。
礼貌能促进人与人之间的交往。
礼貌体现着人的每在美。
礼貌的环境需要大家共同营建。
礼貌与家境的好坏是没有关系的。
礼貌不能流于形式。
礼貌：
道理论据：
和蔼可亲的态度是永远的介绍信。——培根
一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德
彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——孟德斯鸠
有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌——歌德
人有礼则安，无礼则危。——《礼记》
礼让一寸，得礼一尺。——曹操
礼，天之经也，地之义也，民之行也。——左丘
良好的礼貌是由微小的牺牲组成的。——爱默生
真诚：
论点：真诚但是立身之本。
人之相交，贵在真诚。
社会需要每个人的真诚。
真诚的人得人心。
生活中离不开真诚。
真诚显示着人品和人格。
真诚：
道理论据：
诚实是人生的命脉，是一切价值的根基