文档介绍：图书馆资源利用与毕业论文写作 ——文献信息资源检索方法与技巧
卢凤英
郑州大学西亚斯国际学院 图书馆参考咨询部
序言
学位论文
是指为了获得学位，要求被授予学位的人所撰写的研究论文。具体来说，高等院校毕业生在教师指导下4、知道图书馆一些常用的数据库，但不知道怎么使用
5、获取文献来源单一（网页、信息、新闻类的资源较多）
（二）图书馆资源与毕业论文撰写
◆图书馆文献资源类型
1 图书
内容比较成熟、系统性强；出版周期长、传播信息速度慢；反应3-5年前的研究情况，有一定新颖性；
2 期刊
连续性强、出版周期短、传播信息速度快、内容丰富多样
3 报纸——消息、新闻数据类、传播速度更快
4 工具书——字典、百科全书、年鉴、手册
5 数据库——包含众多文献类型
◆具体情况分布
纸质图书检索窗口
纸质报纸、期刊
检索窗口
已经购买的电子资源（数据库）
◆资源导航
资源利用培训：
图书馆电子数据库利用培训课件、其它一些相关学****课件。
重点学科导航：
根据学院科学发展情况逐步确定的一些重点学科的专题资源。
核心期刊导航：
近年来国内外部分核心期刊目录。
▲资源利用培训
▲重点学科导航
会计学——
学科导航详细列表资源
▲核心期刊导航
（三）文献信息资源检索方法与技巧
★图书馆纸质文献检索
登陆图书馆联机公共检索目录系统（OPAC）检索纸本图书
书目查询窗口
★电子图书获取途径
以“大学生心理健康”为主题 在“读秀学术搜索”里检索图书
利用“分类导航”轻松发现资源
类型
年代
学科
作者
★数据库检索方法与技巧
信息检索的步骤：
分析检索主题
选择检索工具
确定检索途径
获取原始文献
选择检索方法
直接法（顺查法、倒查法、分段法）、追溯法（文后参考文献为线索）、循环法（分段法与追溯法结合）等
馆藏目录（OPAC）、
索引、数据库等
借阅、下载、拷贝复制、文献传递
确定目标、关键词、检索词
主题、题名、作者、摘要、关键词等
例子：“中美大学课堂教学比较研究”
1、分析主题、确定关键词——中美教育、大学教育、课堂教学（十分重要！！！）
2、选择检索工具——中国知网CNKI
3、选择检索方法——直接法、追溯法
4、确定检索途径——题名、关键词 多种结合最好
5、文献类型——博硕士论文
6、检索方式——简单检索
“题名”“博硕士”“中美大学课堂教育”
一次检索结果，只有8条记录，问题？
不断调整检索策略，直至效果为佳
中国知网CNKI的一些特色功能
在“中国知网CNKI”首页，中间最右边，“知识元”部分，提供一些规范术语、翻译助手、学术趋势搜索等特色检索功能。
1、分类导航、期刊导航
十个专辑大类
按专业详细分类
CNKI:期刊导航
核心期刊
SCI科学引文索引
用CNKI翻译助手，帮助翻译外文文献、专业术语
善用知网节，快速发现更多资源
溯源 追溯研究源头
寻踪
追寻研究去向
发现 新内容 新视角 新领域 新主题 新观点 新思想 新问题
参考文献：主体文献引用或参考的发现主题研究的背景和依据。
引证文献：引用或参考主体文献的发现主题研究工作的继续、发展、渗透、融合。
共引文献：与主体文献有共同参考文献的发现主题研究工作的内容交叉、相似、相关，主体研究文献工作的依据。
同被引文献：与主体文献共同被引的发现主题研究工作的内容交叉、相似、相关，主体文献研究工作的发展。
相似文献：与主体文献内容相似的根据内容相似度计算而得，内容上与主体文献最接近。
推荐文献：用户操作反映的与主体文献相关的根据用户操作日志计算而得，与主体文献相关。
维普科技期刊全文数据库——高级检索技巧
巧用逻辑运算符，提高检索命中率
高级检索
一次检索结果
不满意，扩展检索条件，重新检索
时间条件
专业限制
期刊范围
★外文文献—检索方法
目前，图书馆还没有购买专门的英文数据库，中国知网CNKI提供的“外文文献”检索，只显示检索结果目录，无法获取全文。同学们暂可借助于“读秀学术搜索”或试用数据库中“百链云图书馆”平台，通过“文献传递”获取外文文献全文。
图书馆首页：
读秀学术搜索
百链云图书馆
读秀学术搜索： American、college education
1、把研究主题词确定好，翻译成英文关键词再进行检索。
点击“外文搜索”
一次检索结果
点击查看详细信息
2、