文档介绍：五一劳动节手抄报内容大全
中小学生五一劳动节手抄报内容大全，劳动最光荣，让同学们更好理解劳动的意义，感受劳动带来的收获和快乐，只有更好的劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础。
，并把白己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。
——乌申斯基懒惰一一它是一种对待劳动态度的特殊作风。
它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。
——杰普莉茨卡娅人生在勤，不索何获？一一张衡临渊羡鱼不如退而结网。
班固一劳永逸的话，有是有的，而一劳永逸的事却极少…——鲁迅社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。
——毛泽东知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
——宋庆龄培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
——叶圣陶做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。
这样，才做得有趣味，也就会有收获。
——谢觉哉从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印！一一朱白清应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。
——童第周凡事总要有信心，老想着行。
要是做一件事，先就担心着：怕不行吧？那你就没有勇气了。
——盖叫天一切都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人，是虚伪和假仁假义的。
劳动节手抄报内容德谟克利特科学是到处为家的，不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。
——赫尔岑科学不是可以不劳而获的一一诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。
——赫尔岑天才不能使人不必工作，不能代替劳动。
要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。
人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。
——斯米尔诺夫一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。
——歌德从科学园地采收的果实，如同农人的收获一样，常常是工作与幸运和有利的情势的共同产物。
贝齐里乌斯灵感，不过是顽强地劳动而获得的奖赏。
列宾谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众
恩格斯世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
——爱迪生在劳力上劳心，是一切发明之母。
事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
——陶行知经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱。
一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。
——薄伽丘
我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。
——歌德正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。
——休谟只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。
——车尔尼雪夫斯基我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。
——高尔基我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。
当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。
劳动节手抄报内容——巴甫洛夫懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙，总是亮闪闪的。
——富兰克林不停留在已得的成绩上，而是英勇地劳动着，努力要把劳动的锦标长久握在白己手里。
——奥斯特洛夫斯基劳动使人建立对白己的理智力量的信心。
——高尔基如果儿童让白己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。
——德谟克利特富人如果把金钱放在你手中，你不要对这点恩惠太看重；因为圣人曾经这样教诲：勤劳远比黄金可贵。
——萨迪爱劳动是共产主义道德主要成分之一。
但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件一一劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。
——加里宁愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。
——乌申斯基没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
斯坦尼斯拉夫斯基五谚语Hethatwillnotworkshallnoteat.
，需要重
新做
，种豆得