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重塑师德 从我做起
人们都说：老师是太阳底下最崇高职业。老师是受人敬重，因为他是人类文化、文明传播者，因为他职业是神圣，担负着培育下一代艰难任务，因为他是人师，是人之楷模。“天地君亲师”之说，表达了中国人尊师重教传统，也是对老细心整理
重塑师德 从我做起
人们都说：老师是太阳底下最崇高职业。老师是受人敬重，因为他是人类文化、文明传播者，因为他职业是神圣，担负着培育下一代艰难任务，因为他是人师，是人之楷模。“天地君亲师”之说，表达了中国人尊师重教传统，也是对老师职业确定。然而，近年来，由于社会中不行幸免地有腐败现象和拜金主义思想存在，教化行业这块净土也随之受到了影响，出现了一些为师不廉现象。做为老师我们要要遵守自己高尚职业道德。
教化实践证明，师德影响是不行估量。献身教化，重在实践师德。怎样对待学生，怎样教化学生，怎样当好老师，是值得我们深思。
孔子说过：其身正，毋令那么行，其身不正，虽令毋从。小学老师工作对象是成长中有极大可塑性未成年人，老师道德表现能够影响一个学生一生。作为老师，典范力气是无穷，其身教势必重于言教。要在自己职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养根底。
  “师者，所以传道受业解惑也”。作为“人类灵魂工程师”，辛勤工作“园丁”，必需要时时到处留意自己一言一行，事事领先垂范，为人师表，自觉反抗社会上存在一些不良风气影响，做一个廉洁奉公教化工作者。
近日，我利用课余时间观看了关于老师职业道德教化系列教学片《师德启思录》中第七集《廉洁从教，以身作那么》。我看了以后，感慨颇多，心情很不宁静，特别是胡安梅、包全杰等农村老师身上表现出高尚道德风范，更使我感动不已。我深深感觉到作为一名老师，要反抗各种诱惑，树立高尚师德，做到廉洁从教，首先要从我做起。
要发扬奉献精神，淡泊名利，把教化工作作为崇高事业放在首位
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老师要坚守高尚情操，发扬奉献精神，不利用职务之便牟取私利，是老师职业道德明确要求。老师工作性质是教书育人，是应当甘于清贫和淡泊名利。如：全国优秀老师陕西省延长县下西渠村王思明，放弃很多能够走出深山、挣大钱、知名时机，几十年如一日，无怨无悔扎根山区教化事业。他为了变更黄土高原几代人面朝黄土背朝天贫困面貌，用自己热忱和道德责任感感染学生和学生一起勤工俭学，不但变更了学校校内环境，而且在劳动中造就了孩子们酷爱家乡、建立家乡意识。王老师这种淡泊名利，甘于奉献精神，是很值得我们学比起有些行业来还有些差距，但尊师重教是我们中华民族荣耀传统，党和国家把尊师重教作为振兴教化措施，扎扎实实地提高老师待遇和社会地位。我们每一位老师都应摆正自己心态，树立正确华蜜观，提高自己相识实力，不断改造自己人生观、价值观，把教化工作作为一种崇高事业放在首位，淡泊名利，乐于奉献。。
要渗入情感看法，公正执教，用无私爱关切每一个孩子。
老师在教化教学活动中要公允、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教根底。老师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而接受不同看法。老师从教公正性，充分反映了老师人格崇高性。就拿如何对待“差生”来说吧。对转化后进生，我们一要有爱心，二要有信念，三要有耐性。细致分析学生存在问题，找到学生身上哪怕是很小一个闪光点，多加表扬，拉近学生及老师之间