文档介绍：第四课 提土旁
教学目的:掌握提土旁的写法。培养学生的书写兴趣，进步审美才能。
教学重点和难点：
教学重点:掌握提土旁的写法。
教学难点：把握好三个笔画的穿插位置，和横和提之间的间隔 .
教学过程：
一、课程导入,激活精神第四课 提土旁
教学目的:掌握提土旁的写法。培养学生的书写兴趣，进步审美才能。
教学重点和难点：
教学重点:掌握提土旁的写法。
教学难点：把握好三个笔画的穿插位置，和横和提之间的间隔 .
教学过程：
一、课程导入,激活精神:
请同学们考虑一下，“土"做偏旁时，在字中的位置。你能举出几个例子吗？
二、探究新知，激活行为:
1、介绍偏旁。“土”.（板书：提土旁）
2、观察偏旁形态。
我们以《九成宫》中的“坤"字为例，来学****提土旁的写法.
请同学们跟老师读帖，“坤”字中的提土旁都有哪些特点？
提土旁由横、竖、提三个笔画组成。提土旁形态较为端正，提土旁的字一般左窄右宽。
请同学们观察米字格中的“坤”,我们可以看到“坤”字提土旁中横左低右高，提斜度更大，竖较直。
三、讲解示范，激活方法:
1、分析偏旁写法
接下来请同学们分析一下，我们应该怎样书写提土旁？
老师点名请几位同学答复以下问题:
提土旁的短横有什么特点？
竖画有什么特点？
提画有什么特点？
图中的辅助线提醒我们注意什么？
2、老师示范
示范“坤”字的写法,提醒学生注意提土旁三个笔画的长短、倾斜度和位置的关系。
四、书写理论，激活灵性:
指导学生翻开课本第15页,先观察课本中的“坤”“城”“地”三个例字中提土旁的形态，再分析它们的写法，做到心中有数。最后拿起毛笔,尝试描红。强调学生在书写的过程中要养成注意力集中的好****惯。
强调并指出，通过描红,可以发