职业生涯发展规划与就业指.doc

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职业生涯发展规划与就业指
导课程实施方案
一、课程性质
职业生涯发展规划与就业指导课作为公共课，既强调职业在人一生发展中的重要地位，又关注高职学生的全面发展和终身发展。通过激发高职学生职业生涯发展的主动意识,树立正确的就计划;　
4．识别决策过程中的影响因素,提高问题解决技能;
,构建积极的自我对话。
２
课
时
课堂讲授、个人经验分析、课后练****br/>使学生了解职业发展决策类型和决策的影响因素,思考并改进自己的决策模式。引导学生将决策技能应用于学业规划、职业目标选择及职业发展过程。
提高就业能力
;这些技能与所学专业课程的关系；评价个人目前所掌握的专业技能水平;
(表达沟通、人际交往、分析判断、问题解决、创新能力、团队合作、组织管理、客户服务等)的要求;识别并评价自己的通用技能；掌握通用技能的提高方法;
３．目标职业对个人素质（自信、自立、责任心、诚信、时间管理、主动、勤奋等)的要求;了解个人的素质特征;制定提高个人素质的实施计划；
，制定大学期间的学业规划。
2
课
时
职场人物访谈、小组讨论、团队训练、优秀毕业生报告会、职业生涯规划比赛
具体分析已确定职业和该职业需要的专业技能、通用技能，以及对个人素质的要求,并学会通过各种途径来有效地提高这些技能。
从学生到职业人的过渡
１．学校和职场的差别;学生和职业人的差别；
2．初入职场可能会面临的问题以及解决方式。
２
课
时
课堂讲授、经验分享、优秀毕业生报告
引导学生了解学校和职场、学生和职业人的差别,建立对工作环境客观合理的期待,在心理上做好进入职业角色的准备,实现从学生到职业人的转变。
工作中应注意的因素
——所需知识、技能及态度的变化;
；
；
４．职业道德培养。
4
课
时
职场人物访谈、实****见****选优秀学生作一场实****见****职业经验报告会
使学生了解影响职业成功的因素,积累相关技能，发展良好品质,成为合格的职业人。
第
三
学
搜集就业信息
;
;
2
课
时
课堂讲授、经验交流、请就业指导专业机构专家讲课、优秀毕业生现场报告
使毕业生能够及时、有效地获取就业信息,建立就业信息的搜集渠道,帮助毕业生提高信息收集与处理的效率与质量
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期
。
简历撰写与面试技巧
;
２．求职礼仪;
;
4．面试后注意事项。
２
课
时
课堂讲授、小组训练、模拟面试、面试录像、简历撰写与模拟面试技巧大赛
使学生掌握求职过程中简历和求职信的撰写技巧,掌握面试的基本形式和面试应对要点,提高面试技能。
心理调适
；
2．心理调适的作用与方法；
3．建立个性化的心理调适方法。
２
课
时
课堂讲授、小组讨论、经验分享、团体训练、自我职业心理分析与调试方案
使学生理解心理调适的重要作用；指导学生掌握