文档介绍：统编新版必修下册第一单元《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》群文阅读教课方案
统编新版必修下册第一单元《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》群文阅读教课方案
统编新版必修下册第一单元《子路、一单元《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》群文阅读教课方案
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《论语》选读。
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子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天数，六十而耳顺，
七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，堪称勤学也
已。”
子曰：“君子坦荡荡小人长戚戚。”
子曰：“ 己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”
知者乐山，仁者乐水。
孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
不义而富且贵，于我如浮云。
君子喻于义，小人喻于利。
二、学而时习之——朗诵明意
1. 同学们，中华文化有这样一副春联：东鲁 ____ 吾与点，南华秋水我知鱼。请大家
补出春联中的空白。
对，“春风”。我们这篇《侍坐》还有一个标题就是《沂水春风》。沂水汤汤，春
风骀荡，那一场对于理想的对话，千载尔后，仍让我们浮想联翩，心驰向往！
听多媒体朗诵，掌握文言词语，翻译词句，理解文意。
3. 读音：俟 sì 莫 mù 甫 f ǔ 哂 sh ěn 相 xi àng 铿 kēng 沂
í
喟 ku ì 雩 yú 冠 guàn
理解基本义思：
⑴以吾一日长乎尔，毋吾以也：因为，连词
如或知尔，则何以哉：假如；用，做，动词
翻译句子：以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：不吾知也。如或知尔，则何以哉？
⑵子路率尔而对：助词， 的样子
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因之以饥馑：加到 上
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且知方也：是非，准则。
翻译句子：千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。
⑶方六七十，如五六十：方圆 (面积 )；或许
如其礼乐，以俟君子：至于；等候
翻译句子：求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。
⑷端章甫：名动，穿制服，戴礼帽
异乎三子者之撰：介词，于，跟；才能
吾与点也：同意
翻译句子：鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”
⑸为国以礼：用，拿，介词
唯求则非邦也与：句首语气词，无实义；通“欤”，句末语气词，吗
翻译句子：唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十而非邦也者？
文章里面一共出现了几个人？他们的姓、名、字分别是什么？何为侍坐？一共出现了五个人，孔子的四个弟子及孔子自己。
子路：姓仲，名由，字子路。曾皙：名点
冉有：姓冉名求
公西华：复姓公西，名赤字华。侍坐，陪长辈闲坐。
文章主要环绕哪个字谈论？（“志”字）假如第一段将它命名为“孔子问志”，
那么接下来你将全文分为几部分，分别是什么“志”。
第一部分（从开头到“则何以哉”）：孔子问志。
第二部分（从“子路率尔对曰”到“吾与点也”）：弟子述志。
第三部分（从“三子者出”到结束）：孔子评志。
统编新版必修下册第一单元《子路、