文档介绍：1
幼儿园小班语言教案教学反思大全
作为一位刚到岗的老师，课堂教学是我们的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么优秀的教学反思是什么样的呢?下面是我为大家预备一些的幼儿园小班语言教案教学反思大全，盼望对你们 (以听辨三种不同乐器的声音进入活动，熬炼幼儿倾听的力量，并为后面的活动做铺垫。)
二、基本部分
《大象和蚊子》。
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老师事先做好一群小蚊子，用线将小铃铛和纸折的蚊子串在一起;纸偶大象，留意突出大象胖胖的形象。
(伴随着乐器进行木偶表演，使木偶表演更加生动好玩，突出了角色形象的特征，还能让幼儿了解到乐器的使用方法。)
，引导幼儿回忆故事的主要情节。
(咚--咚--咚--、呱--呱--呱--、咚!咚!三种不同的声音起到了关心幼儿理解故事情节和记忆故事的作用。)
。
(小小的手铃使幼儿很快进入到角色之中，并将自己对故事情节的理解表现出来。)
三、结束部分
再次表演，大象、小蚊子的形象都由孩子扮演。
(从熟悉乐器到自选角色的表演，总有新内容、新要求，幼儿始终有最近进展区。由老师带领、引导，到幼儿自由选择角色表演，幼儿的倾听、理解、表演力量都得到了进展。)
四、延长活动
在表演区投放乐器、木偶和靠垫，鼓舞幼儿在表演区进行表演。
教学反思：
活动目标的制定：活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。因此我依据本班幼儿的语言进展特点制订了以下目标：
，能用动作、表情表达自己的理解。
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、手铃、小鼓的名称，感知对比鲜亮的声音强弱与快慢的变化。。
重难点的突破：本次活动的重点是：理解故事的进展情节，鼓舞幼儿用动作、表情表达自己的理解。难点是：能感知对比鲜亮的声音强弱与快慢的变化。活动前我做了充分的预备，对幼儿和教学内容进行细致的分析后，就如何突破重难点提出了有效的指导方法。如在其次个环节中，我伴随着乐器进行表演，使表演更加生动好玩，不但突出了角色形象的特征，还能让幼儿感知对比鲜亮的声音强弱与快慢的变化。关心幼儿理解故事的进展情节，轻松突破了重难点，优化了活动内。
教学方法:教学中，我主要采纳了情景体验法和介入法。情景体验法是以爱好为催化剂，以乐器的声音、肢体的动作、故事的情节带动幼儿一起参加角色嬉戏，注意让幼儿体验到胜利的欢乐。使他们具有乐观参与语言活动的爱好。通过介入法有效地突破了重难点,进一步提升了幼儿语言的运用力量。
活动过程的组织:结合幼儿园教育工作原则和本次活动的目标，我设计了以下几个环节。第一个环节是以听辨三种不同乐器的声音进入活动，熬炼幼儿倾听的力量，并为后面的活动做铺垫。其次个环节是老师伴随着乐器进行表演，使表演更加生动好玩，不但突出了角色形象的特征，还能让幼儿了解到乐器的使用方法。第三个环节是以乐器在故事中发出的声响为线索，引导幼儿回忆故事的主要情节。咚--咚--咚--、呱--呱--呱--、咚!咚!三种不同的声音起到了关心幼儿理解故事情节和记忆故事的作用。角色表演中孩子们戴上小手铃表演小蚊子。小小的手铃使幼儿很快进入到角色之中，并将自己对故事情节的理解表现出来。从熟悉乐器到角色的表演，总有新内容、新要求，幼儿始终有最近进展区，他们的倾听、理解、表演力量都得到了不同程度提升和进展。
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教学的不足：由于时间关系没有让孩子们自选角色表演，在以后的引申活动中应让幼儿多自由表演。
★幼儿园小班语言教案教学反思大全三
活动目标
，和伴侣在一起就会快乐。
，感受乐观主动交往的意义。
。
，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的****惯，激发阅读爱好。
，感悟生活。
活动重难点
重点：能看图叙述故事。
难点：在故事中感受乐观主动交往意义。
活动预备：
物质预备：故事PPT。
阅历预备：知道什么是孤独。
活动过程：
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(一)什么是孤独
《我不情愿孤独》，老师完整叙述。
-4页，理解孤独的含义