文档介绍：2
小学三年级上册体育教案
学校三班级上册体育教案1
学****阶段：水平一
学****目标：在小组活动中学会按挨次使用同一场地。 进展同学的跑的力量。
学****内容：跑走交替、嬉戏
学****步骤：
一、乐观
8、嬉戏：“抱球接力”(场地如图所示)
9、分组让孩子们设计球的各种玩法。
10、展现成果。
11、老师播放盼望学校的感谢信录音，让孩子们
在开心感受和体验中结束嬉戏。
组织教法
1、老师以“你们看过奥运会的竞赛吗?……”引导孩子们做出各项运动的仿照动作。
2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应。
3、老师发出指令：“可爱的孩子们，做好预备了吗”把孩子们带入“给盼望学校送球”的情境。
4、以“叫数抱团”的嬉戏来分组，然后再由同学依据自己力量的大小选择抱两个球或一个球。
5、开头给“盼望学校送球”
6、采纳“组长负责制”，老师可启发提示
7、老师表扬鼓舞。
学校三班级上册体育教案3
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教学目标: 通过本次舞蹈课的学****及各种嬉戏的练****br/> 1 同学能够在音乐声中创编简洁的舞蹈动作，并能够仿照老师做练****br/> 2 同学对体育课表现出学****爱好，将乐于参与各种嬉戏活动;
3 同学在身体健康方面能够努力改正不正确的姿态;
4 在心理健康方面同学能够体验并简洁描述进步或胜利的心情;
5 在社会适应方面，同学应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的敬重和关怀。
教学过程：
一 活动性小嬉戏
1、小兔尾巴
练****队形：散点
教与学的方法：老师引导，师生共练小嬉戏
预期目标：使同学心情活跃，形象生动，进入学****角色。
2、跨小河
3、藏手绢
二 学****br/> 1、 启动熟悉各种活动性小嬉戏
(突破舞蹈中的重难点动作)如
、蹲抖动手腕
2 学****集体舞：“嘀哩嘀哩”
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3 配乐练****br/> 1 要求：姿势美丽，表情自然练****队形
和小组圆圈队形
2、教与学的方法：
老师引导，启发同学共做嬉戏。
3、分节范唱，分解示范，同学仿照。
4、完整配乐
5、同学个体评议、相互评议、老师评议。
6、预期目标：同学能仿照简洁的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥同学的表现力，身心得到满意。气氛活跃，心情开心
嬉戏：“花儿朵朵”摆造型
圆圈接力摆花朵
5人自由结合，动脑筋摆各种造型
教与学的方法
a. 小嬉戏：“看谁系得快”。把手绢绑成小圆球。
b. 老师讲要领、规章、示范，同学竞赛、讲评，看谁摆得好!
c. 老师启发，同学动脑，大胆创新，看谁摆得像!
6 预期目标：遵守规章，相互协作，充分发挥同学的制造力。
三 放松
场地与器材:
1 红、绿手绢按人数，每人一条
2 录音机一台
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学校三班级上册体育教案4
教学目标:
1乐于学****和展现简洁的运动动作
2会做简洁的组合动作
3进展位移速度和动作的灵敏性协调和平衡力量
4观看并说出同伴在体育活动中的心情表现
5在体育活动中表现出合作行为(在活动中与他人合作完成体育活动任务
教学内容:
一、持轻物投准。
二、大鱼吃小鱼、丰收。
教学步骤：
一 导入
1、师生问好、导入情景
2、韵律舞：引导同学仿照典型的海洋生物的动作形态。
3、带领同学拾“彩蛋”，自由的利用它进行各种活动嬉戏。
调整留意力，心情高涨。
乐观想象、仿照做出自己喜爱的海洋生物的动作。
尽情的玩耍手中的彩蛋，进行投、踢、垫、抛、接等多种活动。
二 学****新课
1、同学根据自己喜爱的海洋生物分组，利用“小彩蛋”“挂鱼”，以资嘉奖。开心的向自己喜爱的目标物进行投准的活动，在小组中与伙伴达成默契，商讨活动的要领和技巧的运用。增加同学的投准爱好，突出小组的商学性以及共性选择的特点，逐步将练****活动体现出难度的轮换与提升。
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2、组织、参加、教导“大鱼吃小鱼”的嬉戏(固定靶的基础上加大难度转为打移动靶)小组的讨论争论，选派参与嬉戏的人员，轮换准时，伙伴合作有效的完成嬉戏取得成功。
增加投准力量，全面进展同学身体素养。充