1 / 17
文档名称:

小学二年级班主任工作计划范文 二年级班主任计划.docx

格式:docx   大小:39KB   页数:17页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

小学二年级班主任工作计划范文 二年级班主任计划.docx

上传人:小熙 2022/5/13 文件大小:39 KB

下载得到文件列表

小学二年级班主任工作计划范文 二年级班主任计划.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:小学二年级班主任工作计划范文 _二年级班主任计划
小学二年级班主任工作计划范文
不知不觉地,这是一个新的一年。这学期,我接任了二年级的班主任。我很高兴看到孩子们天真的笑脸。在儿童成长的漫长历史中,一个学年可能只是一小部分员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
六、 活动安排:
九月份:
学校开幕式及安全教育。
、加强一日常规训练与检查。
庆祝教师节的活动。十月份:
、对学生进行安全法制教育。
、国庆活动及庆国庆活动
十一月
、组织学生参加课外活动。
环保主题活动。
十二月份
对学生进行正确的学****态度教育
、加强一日常规训练与检查
、加强日常行为规范教育一月份
组织学生参加庆祝元旦的培训项目
、组织好学生的期末复****迎考工作
对学生进行评估
、组织好学生的期末考试
、出具质量报告,安排学生寒假生活。二年级班主任工作计划范文二
有人说:一个好的班主任是一个好的班级集体。如果每个孩子都是一颗小星星,我愿意用真诚和热情为他们托起一片心爱的晴空,让他们闪耀出最灿烂、最动人的光辉!为了使班级充满活力和创新,更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面发展,让班级在新学期有一个新的氛围,班主任计划如下:
一:班级基本情况分析
本学期我们班有 27 名学生,包括 17 名女生和 10 名男生。他们中的大多数人在课堂上更认真。学生通常生动活泼,具有热爱集体、劳动、团结友爱的特点。然而,也有一些
学生不敢在课堂上大胆发言,学****主动性差,顽皮粗心,意识差,没有良好的学********惯。因此,我加强了对班干部的管理,以班长为核心,副班长为代表,带头,带领全班改正不良****惯,由各班长带领。开展一些活动帮助学****成绩差的学生,开展帮助一个、再帮助一个等活动,让他们提高学****成绩。
二:指导思想
新学期,班级将坚持学校工作和学生思想实际,重视班级管理,提高学生道德素质,促进学生全面发展。
三:奋斗目标
贯彻优质办学、特色强校、科研兴校的方针,培养新一代具有现代素质的学生。
、提高班级教学质量。
培养学生的****惯。
、培养学生在学****中专注积极,生活中整洁勤劳,充满自信,从而形成良好的班风。四:工作重点
、加强班级建设,培养活泼、健康、团结、积极向上的班集体。
培养学生良好的学********惯,如卫生。
、加强沟通,促学生心理素质健康发展。
密切关注学****困难学生的工作。
、加强安全教育。
、开展丰富的课堂实践活动,增强活动意识。五:具体措施
、加强班风建设,抓好班风建设的落实。
加强全班的德育,让学生学会怎样做人、树立公德意识,注意安全教育,多进行思想上的沟通,在平时多鼓励他们去参加活动,充分发挥他们的创新意识和动手能力,让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神,形成一种人人爱班,人人管理的现象,人人争做班级小主人。
2) 在课堂上培养学生良好的纪律性,小学生尤其是初中生表现活跃。课堂纪律的好坏直接关系到教学质量。因此,我将用一个月的时间来整顿课堂纪律,保证教学任务的顺利进行,在课堂上使用表扬的语言,建立孩子强烈的自信心,培养良好的课堂氛围,努力让每个人在课堂上遵守纪律,不打架、不争吵、不在课后打架。平时与其他老师进行沟通和联系。对于不守纪律的学生,要与老师一起教育,使他们逐步养成遵守纪律的好****惯。
、培养学生良好的学****和卫生****惯。
1) 加强对学生学********惯的培养和教育。班主任与儿童相处的时间最长,对儿童有全面的了解。因此,我会根据孩子的个性特点培养他们良好的学********惯。我会注意加强检查次数,并在课堂上提问以检查效果。对于班上的每一个学生,鉴于他不良的学********惯,我会在教学工作中一个接一个地改变他,以改善他的学********惯。
对学生卫生****惯的教育。有了好的环境卫生,学生才能健康成长,因此,我将培养一名能力较强,责任心强的卫生委员,每周对每一名学生进行仪容仪表的检查,做到干净整洁地来校上学,对于每天的值日工作,也要求组长认真负责督促每一名值日生认真做好值日工作,教育学生保护好周边环境,不乱扔果皮纸屑。
加强沟通,促进学生心理素质健康发展。
各项研究表明:心理素质是人才素质的核心与灵魂,因为其他素质的发展都必须以学生良好的心