文档介绍：幼儿园教师师德工作总结 _师德师风工作总结幼儿园
一、加强学****转观念，提高教师素质
师德是教师的灵魂。在这一年的师德建设中，我园从转变教师观念入手，有序开展了一系列活动。
首先，组织全体教师学****了《园发展纲要》价值有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标不仅仅要学会学****还要学会做人和学****生活。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学****奠定基础。认识到幼儿教师是生活在镜子里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，就应做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园群众中的一分子，我们务必尊重自己的职业规律，具有团队意识，维护幼儿园群众的荣誉。
2） 通过师德培训，教师明确了在教育中，为了尊重儿童的主体地位，给予儿童足够的尊重和信任，应根据各年龄段儿童在教育中的不同侧重点，开展相应的教育教学活动。我们对幼儿园生成性主题教学有了新的认识，并认识到主题的发展有三种形式：任务驱动、小组讨论和工作分析。明确教师应该是一个有责任心的人，善于观察孩子的生活和学****从孩子的生活和兴趣中发现孩子，引导孩子，教育孩子。我们不仅要学会教书，还要学会学****学会反思，学会学****学会做人。
3）透过学****教师们清楚了执教潜力建设蕴含着丰富的内涵，它不仅仅包含教师的素养、教学潜力、教学方式，还包含教师教书育人等多方面的潜力。提高我们幼儿教师
的执教潜力不仅仅需要先进的理念，高超的技术，还需要对孩子全身心地热爱，无私的关怀。我们会更用心地去实践教师职业道德规范，迅速提高自身的思想道德素质；明确在教育过程中就应以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能得不竭源泉。
我们愿意成为儿童世界的守护者！
著名的教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障，师德建设是教师队伍建设的核心。做合格的教师，仅仅是最基本的职业境界，而做人师才是最高事业境界。作为一名光荣的人民教师，不仅仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
恩施市小学开展师德建设活动以来，我始终严格按照《中小学教师职业道德规范》要
求自己，严格按照《师德评价规定》规范自己，遵守法律，遵守社会公德 , 做模范 , 勤奋工
作, 努力把自己塑造成一个优秀的真人。一、师德就是榜样
我从网上了解了谭千秋，了解到千秋精神是一种奉献精神，千秋精神是一种无限爱的
精神，千秋精神是一种勇于承担责任的精神，千秋精神是一种无私奉献的精神，千秋精神
是师德的典范。因此，在我的工作中，我把千秋精神作为师德建设的典范。 XX年5月12
日是一个难忘的黑色日子。这场突如其来的灾难瞬间把许多幸福的家庭推向了苦难的深渊。灾难是无情的，世界上有爱。 5 月 13 日，灾后第一次，我参加了恩施新闻网组织的灾区爱心捐赠活动，向灾区捐款 500 元，然后认真参加学校组织的爱心捐赠活动，缴纳了专项党
费，向灾区群众捐赠了 18 件衣服。我知道这对灾区人民来说太小了 , 但不管困难有多大 , 都是 13 亿除以一个很小的分数 , ；13 亿是一个多大的数字 , ；只要每个人都付出一点爱，世界就会变成一个完美的世界。当汶川地震影响恩施时，我为学生和学生的生命安全做了
一切。我不顾个人安全，毅然冲进教学楼，一班一班地检查整个年级，甚至连厕所都不放过，没有留下一个孩子，并与其他老师合作，把所有的孩子带到一个安全的地方。这是我在实践过程中对千秋精神的升华。它静静地闪耀着个性魅力的光辉。
孔子云：其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。我们教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，榜样的力量是无穷的，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
二、 用心进步，提高自己
在日常工作中，无论是教书还是育人，我始终把树立教师师德形象放在首位，以自身高尚的师德影响教育学生，做到态度和蔼有礼貌，避免态度生硬，因此在学生和家长心中树立了良好的形象。同时，努力学****教育理论，坚持以马列主义毛泽东思想，邓小平理论
和 xxxx 重要思想为指导，以爱岗敬业，教书育人，为人师表，服务奉献，争当先锋模范为重点。长期坚持政治学****努力提高自身的思想政治素质，系统学****了《教育法》《教
师法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》等法律法规，能严格遵守学校的各项规章制度规范自己的言行，从不违反学校纪律和工作原则。注重业务素质的不断提高，能不