文档介绍：树叶贴画大班教案
活动目标：
1、认识枫叶、梧桐、银杏等各种常见的树叶。
2、能够根据收集到叶子的不同外形进行想象创作。
3、体验创作树叶贴画的乐趣。
4、培养幼儿的观察、 活动准备】
收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理〔叶子压平整不要完全脱水〕剪刀、胶水、双面胶、画纸。
粘贴画范例及图片。
【活动过程】
一、谈话导入，观察树叶。
1、谈话导入
师：“小朋友，秋天到了，秋风给我们送来了很多树叶， 前段时间
收集了许多不同种类不同形状的的树叶带到了幼儿园，老师把他们分
装在篮子里放在了你们的桌子上。
请小朋友拣拿一片自己喜欢的树叶，和旁边的小朋友比一比，看
看你的叶
子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？〞
2、引导幼儿观察树叶，
谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？〔提示：形状、颜
色、和大小〕它像什么？〔教师及时给予肯定和鼓励〕
二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过
程。小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几张
树叶拼摆在一起会变成什么呢？
出示范画〔金鱼〕
这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是用哪几种树叶粘贴成
的？请幼儿仔细观察并答复。
师：小朋友们，看老师手里有一片什么叶子 〔银杏树叶〕，它像什么？可以用它来做成做什么呢？
让孩子发挥自己的想象， 自由的说。〔有小朋友说像孔雀， 像花裙子，像扇子〕
“这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一起
做吧！〞引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和
孩子们一起做一幅秋天的图画。
〔让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象〕
三、幼儿制作粘贴画
1、幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。
师：“小朋友，你最喜欢哪种树叶， 你想用树叶粘贴什么呢？〞请
幼儿自
由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。
2、请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么， 是怎么做的？相互启发
更好的创意。
3、幼儿粘贴，完成作品。
请幼儿适当调整或重新组合好树叶，进行粘贴，添画，美化自己
的作品。〔提醒幼儿用剪刀要注意平安， 胶水涂抹在叶子的反面， 并涂
抹均匀。树叶要轻压，防止碎裂。 〕
教师对不同水平的幼儿分层指导。
四、欣赏作品。
将幼儿作品贴在黑板上，让幼儿之间互相评价欣赏粘贴画作品，
获得美感与经验。教师进
行评价指导。
【活动延伸】
将幼儿的作品办成“会变的树叶〞作品展，让大家欣赏。
大班美术活动 ?树叶变变变 ?反思
秋天到了，许多的树叶都变成了红色、 黄色，看着一片片的树叶，这是多么好的作画材料，于是我们结合季节，发动家长和幼儿一起收集各种各样的叶子，为我们的 ?树叶粘贴画 ?活动做准备。
接连几天幼儿入园时每人都交到了我手里好多的叶子，我也亲自到野外采集了一些比较特别的树叶，一一地把它们夹在书里压制平整待用。丰富多样的树叶材料为我们的活动成功地开展提供了前提。
为了丰富幼儿的想象，激发幼儿参与活动的兴趣，我事先制作了
几幅范例，又在网上搜集了一些粘贴画图片， 做成了简单的课件课件。
活动开始了，当我翻开课件，那逼真的动物、人物、景物形象立
刻吸引了幼儿的眼球。看到孩子们惊喜的表情，我知道这次活动选对
了。于是我便开始引导幼儿观察画面。 〔先以金鱼为例〕“小朋友看这
是什么？〞“它的身体是什么形状的？〞“你桌上的叶子哪一种可以
来做金鱼的身体？〞“尾巴是什么样子的？〞“再找一找哪一种叶子
可以做尾巴？〞然后依次引导幼儿观察了几幅作品课件。这样做的目
的是让幼儿在大脑里初步掌握叶子的搭配。
在引导幼儿操作时，我首先强调幼儿一定先把自己要粘贴的事物用叶子拼出来，然后再用胶水进行粘贴。
一节活动组织下来，我发现孩子们的能力以及他们的想象是远远超出教师所预想的范围之外。因为我担忧幼儿制作的作品都会仿照教师的示范做一些金鱼、蝴蝶等物品，但当孩子们在拼贴时我惊呆了，他们对 ?树叶变变变 ?这个活动很感兴趣，个个都积极开动脑