文档介绍：幼儿园中班数学教案《认识1-9相邻数》
中班数学教案《熟悉1-9相邻数》
设计说明：
在我们的生活中，处处布满着数字，孩子们对数字也有着深厚的兴趣，由于孩子们的年龄特点，抽象规律思维的欠缺，因此
幼儿园中班数学教案《认识1-9相邻数》
中班数学教案《熟悉1-9相邻数》
设计说明：
在我们的生活中，处处布满着数字，孩子们对数字也有着深厚的兴趣，由于孩子们的年龄特点，抽象规律思维的欠缺，因此对数序以及相邻两数的关系的理解和把握不娴熟，而相邻数的学****可以使孩子们进一步了解一个数与相邻两个数之间的多1和少1的关系，进一步把握数序。本节活动主要是使孩子们通过观看，比拟，合作，表演，嬉戏等活动，生动地学****相邻数，在玩中学，进一步熟悉数的概念教学目标：
1、使孩子们同过观看，比拟，表演，嬉戏等活动熟悉1—9各数的相邻数。
2、通过学****相邻数，进一步了解一个数与相邻两个数之间的多1和少1的关系，进一步把握数序。
3、在情景化的活动中，孩子们体验表演的乐趣，对美的观赏，对数的兴趣。
教学预备：
1、绳子，大块的布，若干小泡沫垫子；小草，小花，用伞做的蘑菇（每个花和蘑菇上有一个数字），地毯。
2、纸做的蝴蝶翅膀，蝴蝶触角，若干数字；数字娃娃的头饰。
3、录音机，磁带，有打雷声、下雨声的音乐。
4、小朋友会玩嬉戏《蝴蝶找花》。
教学过程：
一、教师、小朋友一起布置数字王国。
1、把小泡沫垫子拼成T型舞台，把绳子牵起来，遮上布，分成表演的前台和后台。地毯铺在地上，在空地上撒上花和草，放上伞做的蘑菇成草地。
2、大家合作给蝴蝶翅膀涂上美丽颜色。
3、小朋友们选择角色进展装扮：蝴蝶戴上翅膀，挂上数字；数字娃娃戴上头饰，剩下的孩子做数字王国的客人。
二、小朋友去数字王国做客。
师：今日我们要去数字王国做客，数字王国里做多的是什么呀？（数字）是啊，每个孩子肯定要有一个数字，才能进入数字王国的。
给每个小朋友脸上贴一个数字（1——9），进入数字王国，T型舞台前面的地上坐下来。
三、小朋友和数字娃娃见面。
师：咦，数字娃娃怎么不见呢？我们一起喊喊吧！
1、数字娃娃（2）从布景后跳出来：“我在这里呢！”小朋友热忱的和数字娃娃打招呼。
2、数字娃娃（2）说：“接下来出来的是我的邻居，他的数字比我的数字少一个，你们猜猜他是谁呀？”小朋友说对了，数字娃娃（1）就出来。
3、教师：数字娃娃（2）还有一个邻居，他的数字比数字娃娃（2）多一个，他是谁呀？（小