文档介绍：教学反思一、什么是教学反思二、为何要写教学反思三、教学反思的途径和方法四、教学反思的角度和内容五、写教学反思的“四个”注意单位姓名学号 Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 什什么么是是教教学学反反思思 ,对自己所做出的行动、决策以及由此产生的结果进行审视和分析。它是立足于自我之外的批判地考察自己的行动及情境的能力。教中学,学中教。 2、教学反思的含义: 教学反思就是教师自觉地把课堂教学实践作为认识对象而进行全面、深入的思考和总结。它是一种用来提高自身的业务,改进教学实践的学****方式,是教师不断更新教育教学方法,掌握新的教育技术,提高教学水平的一个重要途经。一是教学实践中的反思二是学****过程中的反思回顾教学——分析得失——查出原因——寻求对策——以利后行 Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学反思形式??一一个体反思个体反思?把自己作为学生来反思自己教学。?通过同行中榜样反思。?通过教师对自己教学的回顾进行反思?通过学生反应反思自己教学?通过家长对学生发展的意见反思自己教学?通过同事的听课评价来反思自己的教学。??二二集体反思集体反思? 1 某一位老师把自己对某个教育教学事件的回顾与反思公开在同事面前, 大家集体讨论交流。? 2 教师集体讨论形成某种方案,根据方案实施情况进行具体的改进。 Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 专专家家看看教教学学反反思思专家一、波斯纳教师成长规律: “经验+反思=成长”专家二、鲁巴赫一是对实践的反思二是实践中反思三是为实践反思专家三、苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》 Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 为为何何要要写写教教学学反反思思 1 1、教师专业成长的需要、教师专业成长的需要??促进教学思考向纵深发展。促进教学思考向纵深发展。??促进教师教育理论学****的深入。促进教师教育理论学****的深入。??促成教师的经验积累和提升。促成教师的经验积累和提升。 2、学校事业发展的需要 Evaluation only. Evaluation only. Created with Client Profile . Created with Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教教学学反反思思的的途途径径和和方方法法 1 1、从怀疑处反思。、从怀疑处反思。 2 2、从转换立场处反思。、从转换立场处反