文档介绍：高一语文复习文言文基础专题
一、词类活用
文言文中的某些实词,可以在一定的语言环境中临时改变它的词性或用法,也使词的意义发生一定的变化,这种现象叫做词类活用。词类活用主要有以下几种情况。
(一)使动用法
君将哀而生之乎?(使……生) 闻寡人之耳者(使……听到)
若亡郑而有益于君(使……灭亡) 使使以闻大王(使……听到)
沛公旦日从百余骑来见项王(使……跟从,带领) 臣活之(使……活下来)
先破秦入咸阳者王之(使……为王) 拔剑撞而破之(使……破)
舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇(使……起舞;使……哭泣)
后世之谬其传而莫能名者(使……错)
(二)意动用法
渔人甚异之(认为……奇怪) 粪土当年万户侯(以……为粪土)
越国以鄙远(以……边邑) 既东封郑(把……作为疆界)
顷之未发,太子迟之(嫌……迟缓)
秦武阳色变振恐,群臣怪之(认为……奇怪)
固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作(把……看作一样; 把……看作相等)
况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿(以……伴侣;以……朋友)
(三)名词用作动词
晋军函陵(驻军) 秦伯说,与郑人盟(结盟)
樊於期乃前曰(走上前) 乃朝服,设九宾(穿着朝服)
又前而为歌曰(走上前)
太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之(穿白衣,戴白帽)
秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库(造册登记) 刑人如恐不胜(惩罚)
范增数目项王(使眼色) 道芷阳间行(取道)
顺流而东也(向东行) 唐浮图慧褒始舍于其址(筑舍定居)
以故其后名之曰“褒禅”(命名)
(四)名词用作状语
群臣吏民,能面刺寡人之过者(当面)叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾(用箕畚)
夜縋而出,见秦伯(连夜) 朝济而夕设版焉(在早晨;在傍晚)
既东封郑,又欲肆其西封(在东边) 进兵北略地,至燕南界(向北)
发尽上指冠(向上) 及献燕之督亢地图,函封(用匣子)
项伯乃夜驰之沛公军(连夜) 吾得兄事之(像对待兄长一样)
常以身翼蔽沛公(像翅膀一样) 西望夏口,东望武昌(向西;向东)
其下平旷,有泉侧出(从旁边)
(五)动词用作名词。
殚其地之出,竭其庐之入(出产的东西;收入的东西)
且君尝为晋君赐矣(恩惠) 此亡秦之续耳(后继者)
其进愈难,而其见愈奇(见到的景象)盖其又深,则其至又加少矣(到达的人)
(六)形容词用作名词。
越国以鄙远(遥远的地方) 行李之往来,共其乏困。(缺乏的物资)
入之甚寒,问其深(深度) 常在于险远(险远的地方)
(七)形容词用作动词。
因人之力而敝之(损害) 火尚足以明也(照明)
(八)数词用作动词。
以其无礼于晋,且贰于楚也(两属)
二、文言常用句式
文言常用句式和现代汉语的常用句式基本上是相对应的,主要要求同学们掌握判断句、被动句、省略句和倒装句。
(一)判断句
判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言中常用以下几种形式表示判断。
“者”或“也”表判断。这是典型的文言判断形式。有用“……者,…也”的,其中“者”表停顿,“也”表判断;有单用“者”或“也”的;也有“者也”在句尾连用的。例如:
陈胜者,阳城人也。今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。
今人有大功而击之,不义也仆所以留者,待吾客与俱。
莲,花之君子者也。