文档介绍：幼儿园大班教师个人计划三篇
幼儿园大班教师个人计划三篇
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【热门】幼儿园大班教师个人方案三篇
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一、班级情况解析
我班有35名幼
和结果，并能提出问题参与议论，培养幼儿好奇、好问、好探索的
态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科科学探索类
的玩具和材料，让*儿在玩中领悟科科学现象。以集体、小组、个别
的探索形式展开教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，
如科学游戏活动—风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的
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道理寓于游戏之中，经过参与有一定规那么的、有趣的玩耍和操作
活动，获到相关的科学经验；如根据班级展开种植饲养活动，经过
幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活
动，让幼儿从中获取相关大自然的丰富经验。同时，鼓励家长多带
幼儿走向大自然，利用出门散步，参观、旅游的时机让*儿在轻松、
快乐的气氛中生动的认识一些科科学知识。
3、喜欢参与各种艺术活动，勇敢表现自己的情感和体验。为幼
儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、
个其他活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如
指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；
同时尊重每个幼儿的想法和创立，肯定和采取他们独到的审美感觉
和表现形式，松手让幼儿去想象和创立；最后利用社区资源，让家
长多带着幼儿参加有特色的民间艺术活动，让*儿在欣赏中不断地提
高。
4、进一步培养幼儿优秀的生活卫生****惯和生活自理能力，有初
步的平安保护意识创设“自理”的条件和环境，在平时生活环节中
渗透教教育，比方洗手间题、入厕问题、运动中的平安问题，我们
将根据平时生活环节屡次地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成
优秀生活卫生****惯和生活自理能力，同时，展开各项游戏，让幼儿
知道一些简单的平安知识，学会保护自己，并经过家家长有目的的
实际演示和游戏，帮助*儿形成自我保护的意识。
5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往
和合作过程中出现的问题。创设宽松、友善的交往环境，为幼儿提
供人际间相互沟通和共同活动的时机和条件，并加以指导，培养幼
儿交往的技术，并给幼儿提供自由活动的时机，支持幼儿自主地选
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择、计方案活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮
助*儿积累成功的经验三、游戏活动
本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为
主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各游戏区的联系，创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、礼让、协作精神，促进社会交往能力的不断提高，在游戏活动中教师加强指导