文档介绍：第一单元 相识信息世界
——— 第一节 无所不在的信息
教学目标：
学问与技能：了解信息的概念，信息的作用，信息的特征
过程与方法：
能够从日常生活、学****中发觉或归纳、总结须要利用信息解决的问题，并能第一单元 相识信息世界
——— 第一节 无所不在的信息
教学目标：
学问与技能：了解信息的概念，信息的作用，信息的特征
过程与方法：
能够从日常生活、学****中发觉或归纳、总结须要利用信息解决的问题，并能依据信息的特征对自己所获得信息的真实性、精确性和相关性进行评价。
情感看法与价值观：
1、能体会信息是一项重要的资源，在现代信息社会里，信息对于人类社会发展的作用越来越明显，激发学生搜集信息、利用信息的愿望。
2、通过了解信息的可伪性等特征，能够识别和抵制不良信息，负责任地参与信息活动
案例一：
“某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存试验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；其次，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。问题：队员带哪三件物品合适？请三名同学自由组合成探究小组，在2分钟内给出一个可能的答案”
提示：可以从以下物品中选择（笔记本电脑、钢枪、水、饼干、指南针；打火机、钢刀、火石 ）
案例二： “朝鲜斗争与兰德询问公司故事。
朝鲜斗争前，兰德公司向美国国防部推销一份隐私报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果”在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的斗争“。斗争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。
问题：那7个字是什么？” 体现信息的什么特征（1分种）
投影显示“电影《烈火中永生》中的一段情节。许云峰到沙平书店后，见书店多了一张床铺，问陈松林，知道书店新收了店员郑克昌，又发觉郑表现异样，常常很晚才归，当晚来电话说11点才能回店，许立刻意识到郑是特务，书店已经暴露，并确定马上撤离书店。陈松林意识不快，但接收确定，莆志高半信半疑，不听忠告，结果被捕，最终叛变。提问：为什么同样的信息，三个人利用的程度不一样，结局也不一样？”
案例3：请阅读下面这段材料，回答下面的问题(2分钟)
《烈火中永生》图片之一
A 信息时效性
B 信息的不完全性
C 信息真伪性
D 信息传递性
E 信息共享性
F 信息依附性
你来分析：请用连线把下面关于信息特征的资料正确连接。(2分钟)
G 中国田径110M栏刘翔取得奥运冠军的消息已广为人知
H 孙膑“减灶退敌”、诸葛亮“空城计”吓退司马懿
I 教师把讲稿文件分别复制到同学们的硬盘、优盘、磁盘中
J 找路时，使用旧的交通地图往往会误事
K 图 1-1 鱼心目中的鸟、牛和人
L 两个交通信息通过信号灯显示，也可以通过交通警察的手势来传递
1、今日是8月30日，天气燥热，李先生在8月25日的报纸上看到一条信息“今明两天到国美电器购买空调1台即获300元现金券”。于是，李先生便前往国美商场，却并被告知他不能享受实惠。为什么？请结合信息相关学问分