幼儿教师个人成长规划书.doc

文档介绍：幼儿教师个人成长规划书
幼儿教师个人成长规划书
幼儿教师个人成长规划书
幼儿教师个人成长规划书
片刻间，我与孩子们度过了一年半的岁月，在这一年半里，我用
我的爱心去面对每一个幼儿教师个人成长规划书
幼儿教师个人成长规划书
幼儿教师个人成长规划书
幼儿教师个人成长规划书
片刻间，我与孩子们度过了一年半的岁月，在这一年半里，我用
我的爱心去面对每一个孩子，因此也获得了孩子们对我的喜爱，每天
清早微笑着踏进幼儿园便是我心情最好的写照。
岁月流逝，新的一年即将来临，我怀着感恩的心情给自己拟定个人成长计划：即完善自己综合文化涵养，力争使自己业务上不断创新，科研中独立钻研，在教学方面形成拥有特色的青年教师，拥有幼儿园班级的管理能力，详尽计划如下：
一、提高政治思想素质
政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的重点。我将持续以《教师职业道德规范》严格要求自己，遵守《教师法》的有关法规，热爱本职工作，为人师表，在言行举止方面作好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。遵守幼儿园规章制度，不迟到，不早退，为树立优异的园风园貌做出自己的努力。
二、个人专业成长目标
1、积极学****各种教育理论，以充分自己。除了每个月认真阅读幼
儿园订的《幼儿教育》《学前教育研究》等书刊外，还准备多逛书店，
购买一些有关幼教理论的书籍，一学期看一真有关幼教的理论专著
(特别是有关新时期教育的新理念)，并做好摘抄工作，以便在工作中
以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
2、给自己充电，积极进行学历进修学****br/>3、平时多上网，关注教育形势的变化，丰富自己的博客，与同
行多交流。
4、在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问
题时，能虚心向有经验的老师学****br/>5、认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学****的目标。
三、个人能力素质目标

幼儿教育是一门科学，只有认识幼儿，才能教好幼儿。在平时工
作中，有意识地察看幼儿往往是被我忽略的一点，我将不断提醒自己
尽可能实时、客观的察看幼儿，不断提高自己察看的敏锐度，赶忙地
捕捉到幼儿最细微的动作，探知到幼儿最细微的需要，认识幼儿某个
行为的意义，并做出实时反响。

监控能力是见教师对自己组织的教育教学活动进行积极主动的
自我认识，自我调节和自我反思的能力。在活动组织前，我要构想出
各种解决问题的可能办法，预测可能达到的效果。在组织过程中，要
随时监控班级情况，根据反响信息，发现和解析存在的问题及原因，
实时调节活动的各环节，对下一步活动进行调整和监控。在活动完成
后，要进行深