文档介绍：恪尽职守,转化英语学困生
郑荣亮 《中国教育改革发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。”素我在英语教学过程中,针对产生学困生的种种原因,有计划、有步骤、有针对性地进行一些具体工作,力求营造一个好的学****气氛,好的语言环境,好的人际关系。
(一)注意引导学生。
学生们学****英语的起点是一样的,为了避免进度不一、差距太大,我们必须首先牢固树立全面发展、全面提高的观点,教好每一节课,关心每一个学生,在传授知识时尽力提高他们的认识,培养他们的兴趣。特别是注意发现学困生身上优秀的方面、先进的因素,辩证地看待他们日常生活中的一些常见现象,如好打架的学生具有争强好胜的心理状态,成绩差的学生有热爱劳动、尊敬师生的好品质。通过仔细观察,发现他们的闪光点,宣扬他们的闪光点,而且加以时日的努力,使一些微小的闪光点成线、成面,最后养成值得自豪、值得欣慰的好****惯,再转过来投入到学****上,久而久之,成绩更大,收获渐多。
(二)给予温暖,给予关心。
我从实践中体会到,学困生更需要爱更需要关心。为了细心塑造他们,我经常从生活上给他们以温暖,在学****上给他们以关心,帮助他们树立信心,培养兴趣掌握正确的学****方法。具体做法如下。
。自信是成功的一半,没有自信什么事也办不成。只有自已相信自己,才是消除思想包袱的最有效办法。帮助学生树立自信心之后,教师要让他们多做一些容易成功的事,因为自信心可以通过一次次小的成功来得到增强和升华。上课时,我鼓励学困生多举手,让他们回答一些简单的问题,为了培养学生踊跃发言的学********惯,在初学阶段我多让他们回答一些用“Yes”或“No”来回答的简单题,以激发他们的学****兴趣,然后逐渐加大难度和宽度。这让他们觉得在老师的心目中占有一席之地,自己是班上的一分子。
。在英语学****中兴趣尤其重要。我针对学困生的特长和爱好进行培养,让他们扬其所长,从而达到更好的效果。例如:我在上初一下Unit8 Topic1 Section A之前,就让一位爱好画画的学困生画出春、夏、秋、冬四季的景物画,他一边画,我一边教,在绘画过程中,他不仅能拼读spring、summer、autumn和winter四个表示季节的单词,而且能简单地口头描述四季景色。这样既让他的特长有了用武之地,又培养了他的学****兴趣。上课时我又给他一次描述机会,他受到了同学们的掌声鼓励。从此,他的学****劲头越来越足,兴趣越来越浓。
此外,经常开展一些有趣的英语活动课,也可以丰富学生的知识,调动学生的积极性。这种课集趣味性、知识性、活泼性于一体的英语课,可使学生在娱乐和谐的气氛中感觉充实,能力得到提高。在英语活动课中,我根据本班实际情况设计了不同层次的活动内容。下面举几例说明:
(1)英语代号意义竞猜。如eg,etc,,,adj...
(2)词汇游戏。这种游戏形式多样,具有极强的娱乐性的知识性。如:“鱼咬尾”词汇竞赛,要求前一个单词的最后一个字母必须与下一单词的首字母一样(如an-name-egg-game)。将学生分成两组或若干组每组人数一样,每人每次只准在黑板上或表