文档介绍：诫子书
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
诸葛亮（181—234），字孔明，琅琊阳都（今山东省沂水县）人，三国时期著名的政治家、军事家。为避汉末之乱，大约于
诫子书
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
诸葛亮（181—234），字孔明，琅琊阳都（今山东省沂水县）人，三国时期著名的政治家、军事家。为避汉末之乱，大约于汉献帝兴平二年（195）15岁时随叔父诸葛玄由山东迁居豫章，后辗转至荆州，隐居于南阳隆中，故号卧龙先生。西晋陈寿《三国志》有《诸葛亮传》，并整理其诗文《诸葛亮集》***。
作者简介
诸葛亮在政治、军事上计谋超群，对后代的教化问题也特别重视。诸葛亮病逝五丈原军中的前夕，还写信给诸葛瑾：“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”同时写下了流传百世的《诫子书》。他在《诫子书》中告诫儿子，“静以修身，俭以养德”，淡泊明志，安静致远，学以广才，励精治性，珍惜光阴，务求“接世”。30年后，邓艾率魏军攻蜀，兵至绵竹，诸葛瞻拒不接受邓艾的高官诱降，英勇战死，时年37岁。其子诸葛尚一同战死，时年16岁。
背景简介
书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体。中国古代的抒情散文即始于书信，书信的好用性和审美性的结合特别完备。书信文学功能多种多样，可以抒情，也可以写景，可以写私人化的事务和感情，也可以谈论文学，谈论政治。
书
夫
淡泊
***慢
遂
庐
读准字音，熟读成诵
（fú）
（dàn）（bó）
（yín）
（suì）
（lú）
夫 君子之行,静 以修身,俭以养德;
非淡泊无以 明志,非安静无以致 远。
诫 子 书
告诫，劝勉
书信
fú,句首
发语词
屏除杂念和干扰，安静专一
用来
君子的行为操守，以安静来修养身心，以节俭来培育品德。
明确，坚决
到达
远大目标，形作名
不能淡泊自守，就无法明确志向，不能安静专一，就无法达到远大目标。
内心恬淡，不慕名利
夫学须静也，才须学也。非学无以广才，
非志无以成学。***慢 则不能 励精，
险躁 则不能 治性。
增长，形作动
放纵懈怠
激昂精神
轻薄浮躁
修养性情
学****必需静心专一，增长才能必需学****不学****就无法增长才能，
不明确志向就无法学有所成。放纵懈怠就无法振作精神，
轻薄浮躁就不能修养性情。
年与时 驰， 意与日 去，
遂 成 枯落，多不接世，悲守穷庐，
将复 何 及！
疾行，指快速老去
意志
消逝
最终
凋落，衰残。比方人年老志衰，没有用处。
穷困潦倒之人住的陋室。
又
来得及
年纪随时间而疾速逝去，意志随岁月而消逝，
最终年老志衰，大多对社会没有什么贡献，只能哀痛地坐守着那穷困的屋舍，
那时再懊悔又怎么来得及！
（一）古今异义
1. 险躁则不能治性
2. 非安静无以致远
.3 ***慢则不能励精，
古义：
古义： 今义：
古义： 今义：
今义：
环境安静
轻薄无常；
屏除杂念和干扰，安静专一；
懈怠；
形容速度不快。
危急。
（二）词类活用
（1)非学无以广才
（2）非安静无以致远
增长，形作动
远大的目标，形作名
之
日
夫君子之行
助词，的
下车引之
代词，代那个人
意与日去
时间
吾日三省吾身
每天
（三）一词多义
以
静以修身
介词，来
俭以养德
介词，来
非淡泊无以明志
用来
可以为师矣
凭借
（四）看句子猜成语
淡泊明志：
指不追求名利才能使志趣高洁。
俭以养德：
节俭有助于养成质朴勤劳的德操。
安静致远：
只有心境平稳镇静、专心致志，才能厚积薄发、有所作为。
有个班级须要写誓词，你觉得哪句合适？
这封家书诸葛亮也是自己学****修养的总结，假如要你送一两句给在座的同学，你会选哪句？
你会选哪句送给自己，为什么？
1、诸葛亮写这封信的原来用意是什么？
诸葛亮写这封信的用意是告诫儿子要修身养性，
生活节俭，以此来培育自己的品德，并留意珍惜光阴，勉励他刻苦学****br/>合作探究
2、文章主要从（ ）和（ ）两个方面进行分析论述，作者始终强调的是一个“ ”字？（ ）须要“ ”，（ ）须要“