文档介绍：高校生常见心理问题的识别
主讲人：陈小华
福建农业职业技术学院心理健康教化与询问中心
心理健康
心理健康
世界心理卫生联合会将心理健康定义为“身体、智力、心情特别调和；适应环境，人际关系中彼此能谦让；有华蜜感；在工作活动增多，精力旺盛，爱好广泛，劳碌，做事虎头蛇尾，挥霍，轻浮，睡眠削减，可有冲动伤人、毁物行为。
躯体症状少数患者表现为面色红润，两眼有神，心率加快，体重减轻，食欲增加，睡眠削减。
案例2：
某男，23岁大四学生。近二月来自觉精力足够，聪慧，什么事都一学就会，向学校领导提看法且很尖锐，达不到目的便煽动其他人，整日忙劳碌碌，东跑西跑。自己平常不吃零食，却买了很多零食，逢人便发，以示慷慨。日进五餐，食欲大增，睡眠锐减，夜睡三小时，精神饱满。据同学反映，半年前一度没有缘由的心情低落，说话少，不愿做事，自觉人生无味，两个月后又一切正常。
精神分裂症
精神分裂症：
一组病因未明的精神疾病，大多在青壮年发病，发病往往较为缓慢，早起主要表现：
心情变更：抑郁、焦虑、心情波动等。
认知变更：怪异或异样观念、学****或工作实力下降等。
感知变更：对自我和外界的感知变更。
行为变更：社会活动退缩或丢失爱好、多疑等。
躯体变更：头痛、睡眠和食欲变更、乏力、活动和动机下降等。
精神分裂症
精神分裂症的四种主要类型：
青春型，情感肤浅、喜怒无常，给人傻气的感觉；言语较多但内容松散、荒谬离奇，行为无趣愚蠢、不行预料；有幻觉、妄想存在
单纯型，早期类似“神经衰弱”的症状，渐渐出现日益加重的孤僻退缩、生活懒散、丢失爱好、生活毫无目的而情感日趋淡漠。
偏执型，早期常表现敏感多疑，渐渐发展成妄想，妄想内容日益脱离现实，妄想内容以关系、被害多见。
惊惶型，主要表现为惊惶性兴奋和惊惶性木僵。
案例3：
张某，女，23岁，在某百货店做营业员，经人介绍结识了男友，两人相爱半年，感情融洽，但男友之父母嫌她是个营业员，反对他们来往，男友特性懦弱，屈服于严命之下，渐渐和她远了，张女深知内情也不过分犯难其恋友，决心忍痛断绝关系，此后心情郁闷，无异样现象出现，工作也能完成，平日缄默少言，孤独好静的她更加变得静默无言，不愿出门交友，父母深为怜悯，常加劝慰。
    事隔3个月之后，张女突然变得好装扮起来，每月工资领来没几天就用完，买了好多书籍及杂志，却又不看，高搁一边。对父母常常讲些稀里糊涂的话，有时会突然大笑，在家跳跳蹦蹦，显得活泼特别。动辄发脾气，一言不合就破口大骂，上班时常常离开岗位，与顾客争吵。下了班不刚好回家，甚至半夜才归，家长以为又有了男友，反而暗暗为之兴奋。但时间不长，发觉其精神活动已不像正常人，如发觉她常常外出乱走，望见异性笑，更荒唐的是穿了内衣裤就外出，口里讲些下流活。饮食饥饱不知，几顿不食，或一吃上几碗。晚上睡眠很少，把收音机开得特响，邻居提些看法，反把人家骂出去，吵得全家不宁。
案例4：
刘某，女，19岁，大一学生，入校不久感到有人监视自己，总在背后跟踪自己。看到别的同学拿着随身听从身边走过，认为那是***，在窃听自己的隐私。别人在身边讲话总是在争论自己。晚上睡觉时，总认为有人透过窗户用望远镜监视自己的一举一动，必需密密层层地拉好窗帘。不久发展到认为自己的心脏被人偷走。
人格障碍
人格，是一个人固有的行为模式及在日常活动中待人处事的****惯方式。童年生活对于性格的形成有重要作用，且性格一旦形成具有相对的稳定性。
人格障碍，指人格特征明显偏离正常，形成了反映个人生活风格和人际关系的异样行为模式。明显影响其社会功能，造成对社会环境的适应不良，病人对此感到苦痛。
人格障碍
人格障碍特征
人格障碍起先于童年、青少年或成年早期，并始终持续到成年乃至终生。没有明确的起病时间。
人格显著偏离正常，别出心裁的行为模式。心情不稳定，易激惹，情感肤浅或冷酷无情。行为缺乏目的性、支配性和完整性，自制力差。
多数人格障碍者对自身人格缺陷无自知之明，难以从失败中吸取教训，尽管常常碰壁，但屡犯同样的错误,害人害己。
人格障碍者一般能应付日常工作和生活，能理解自己行为的后果，主观上往往感到苦痛。
人格障碍
人格障碍的主要类型：
偏执型人格障碍，以猜疑和偏执为特点。对四周的人或事物敏感、多疑、心胸狭窄。
分裂样人格障碍，观念、行为和外貌装饰的奇妙、情感冷漠，离群独处，我行我素而自得其乐
反社会性人格障碍，以行为不符合社会规范、作奸犯科、对人冷酷无情为。
强迫型人格障碍，以过分的当心翼翼、严格要求与完备主义、内心的担忧全感为特征。
表演性人格障碍，以人格不成熟、心情不稳定、依靠性强、过分的感情用事、以夸张言行吸引他人的留意为特点。
案例5：
张某，男、17岁