文档介绍：4 索溪峪的“野”
检查预****br/>大家一起来交流一下自己搜集到的有关“张家界”、“索溪峪”的资料。
张家界在湖南省西北部，位于大庸、桑植、慈利三县交界处，是我国重点风景名胜区之一。1982年，张家界被确定为我国第一4 索溪峪的“野”
检查预****br/>大家一起来交流一下自己搜集到的有关“张家界”、“索溪峪”的资料。
张家界在湖南省西北部，位于大庸、桑植、慈利三县交界处，是我国重点风景名胜区之一。1982年，张家界被确定为我国第一个国家森林公园(含天子山、索溪峪，合称武陵源风景区)。这里由于地质变化、水流切割、风化崩落等影响，形成了举世罕见的砂岩峰林地貌。全市共有景点300余处，奇峰耸峙，云雾缭绕，森林茂密，溪流清澈，自然景观多姿多彩，奇花异草、珍禽异兽繁多，具有原始大自然的风韵。张家界已被联合国教科文组织列入《世界自然遗产名录》。
张家界
“扩大了的盆景、缩小了的仙境。”
朗读课文，探讨问题
“野”是什么意思？
索溪峪的“野”体现在哪儿？为什么说索溪峪是“野”的？
张家界
天然的美， 野性的美。
野
山“野”
水“野”
动物“野”
游人“野”
张家界
分组探讨
索溪峪的山怎么“野”？
索溪峪的水怎么“野”？
索溪峪的动物“野”表现在什么地方？
游人的“野”表现在什么地方？
请从文中找出能具体体现“野”的语句并加以分析。
分组探讨
索溪峪的山怎么“野”？
索溪峪的水怎么“野”？
索溪峪的动物“野”表现在什么地方？
游人的“野”表现在什么地方？
请从文中找出能具体体现“野”的语句并加以分析。
①走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。
这句话起到了点题的作用，同时，又统领全文，文章的第二、三、四、五自然段都是围绕这句话展开的。
②旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。
这句话采用了联想的方法，作者由山形相对、山势相依的山，联想到“热恋情人”，他们似在凝望，似在细语，别具一格。作者由山体不高、山形奇特的山联想到少女，她们婷婷玉立，姿态万千。
索溪峪的山怎么“野”？请读第二自然段。
先总体概括再进行具体描写
十里画廊
索溪峪的山怎么“野”？
西海峰林
百丈峡
一线天
③索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
作者把索溪想象成“野孩子”，十分传神地写出了索溪的“野”。它或“奔跑”，或“撅着屁股，赌着气又自个儿闹”，十分调皮、可爱。又从侧面表达出行走在曲折起伏的索溪边的游人们轻松愉快的心情。
索溪峪的水怎么“野”？请读第三自然段
张家界
水
动物
索溪峪的动物“野”表现在什么地方？
游人
游人的“野”表现在什么地方？
④人们，在这山水中返璞归真了。
“返璞归真”的意思是去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。索溪峪的山水充满野性，在这样的山水中畅游，人们接受了大自然的洗礼，显得非常纯真、质朴。这句话在课文中起到了点明中心的作用。
从文中你能体会到作者怎样的思想感情？
作者选取独特的视角，描绘了张家界索溪峪独特的美景，表达了畅游于大自然时愉快的心情。
想 象 说 话
作者把自己的感情都赋于了这片美丽的山水，在作者眼里，索溪峪简直就是大自然的宠儿，那你们呢，你们看了这篇文章，有什么想说的吗？
写 作 特 色
一是充分运用联想和想象来表达独特的感受；
二是在谋篇布局时，采用先概括后具体描写的方法。
课后作业：探“野”品“野”
①有感情地朗读全文，再次体会索溪峪的“野”。
②摘抄、背诵自己喜欢的部分。