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初中美术寄情山水-课件.ppt

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初中美术寄情山水-课件.ppt

上传人:hh思密达 2022/5/14 文件大小:12.96 MB

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文档介绍

文档介绍:中国传统山水画,强调面对大自然的想象活动,追求诗的意境,创建情景交融的艺术境界。历代画家以笔情墨趣营造可游、可居的图画,追寻与自然融为一体的生活志向。他们寄情于山林云水之间,抒发对生活的真实感悟。
富春山居图 元代 黄公望
横岭中国传统山水画,强调面对大自然的想象活动,追求诗的意境,创建情景交融的艺术境界。历代画家以笔情墨趣营造可游、可居的图画,追寻与自然融为一体的生活志向。他们寄情于山林云水之间,抒发对生活的真实感悟。
富春山居图 元代 黄公望
横岭侧峰、丘壑连绵;烟水缥缈,波光粼粼;劲松沉雄、远树含烟;平沙远渚,水郭村野,既见山川宏伟之气概,又显出平淡简远之意态。
● 纵观画面全篇,画家的视角是静止的还是游动的?
● 你能通过线条想象画家作画时的心情,通过水墨想象色调吗?
● 画家是怎样表现深、远、阔、平淡的?
● 结合画题,针对画面整体或局部,找出恰当的词汇描述自己所感受到的意境。
中国山水画强调“可行、可望、可游、可居”的原则,据此选择《富春山居图》中的一段,描述你的感受。
思索·练****br/>●树木和山石
树的造型千变万化,世界上没有完全相同的两棵树;树的结构规律大致相同,万变不离其宗。
下笔当取势,确定树干的姿态,再依据树木结构规律完成。
树干前后左右出枝体现空间感,树枝当争当让,或增或减,穿插自然。
树木组合遵循统一变更的法则,强调大小对比、前后空间关系的变换,更留意树木之间相互呼应的情意性。
树的组合要有大小之别、相互顾盼,穿插自然,忌讳根顶俱齐,等距排列。
点叶则要注意聚散,增枝点叶须适度把握繁简疏密。


“点”可以是各种各样的。
你感受到柳树和帆船之间的关系吗?
想画出树的生动姿态就要了解树的结构规律,更重要的是依据表现的主题进行联想和发挥。
绿柳白帆图 现代 齐白石
画大小两棵树,表现它们之间相互呼应的生动姿态。
思索·练****br/>墨色的浓淡变更使画面层次丰富,充溢朝气。
山水册页 清代 梅清
学****活动一
欣赏山水画,体会其中的意境及表现特点。通过临摹学****树木画法。
● 石分三面,表现体积。
● 轮廓左右要有浓淡之分,表现阴阳向背。
● 石的组合要大小相间、错落有致。
● 用皴法表现石头的表面纹理,使之厚重并富有体积感。
披麻皴
斧劈皴
折带皴
画山先定外形轮廓,然后皴出山体结构,点染而成。山的造型要留意脉络贯穿,山势起伏,层次分明。
●山水画的布局
幽涧寒松图 元代 倪瓒
宾主
呼应
确定一幅画中山脉峰峦的宾主关系,或相对呼应,或环绕其中,形成变更统一的整体。
极目远望为平远,景色浩渺无际。
仰视山巅为高远,峰峦之势高耸突兀。
由前窥其后为深远,山重水复层层叠叠。
山水 清代 弘仁
清卞山居图 元代 王蒙
潇湘奇观图 南宋 米友仁
学****活动二
学****山石画法,并添加树木,组合为完整的山水小品。
云雾聚散,泉流蜿蜒,使画面布局变更万千,层次丰富,虚实相间。
山水画中的点景人物、舟船、屋宇、桥梁、栈道等,反映人与自然的关系,宣示作品主题,并在构图中起着重要作用。画点景的人、物结构要简洁、用笔与整体协调一样,山水景物浑然一体。
学****活动三
尝试运用所学画法,创作一幅山水画小品,并与同学沟通你所表达的意境。