文档介绍：11、去年的树
新美南吉
新美南吉（1913～1943），20世纪上半叶日本最重要的童话作家，新美南吉和宫泽贤治、小川未明齐名。被誉为“日本的安徒生”的他，14岁起就起先创作童谣和童话，多篇作品。树呢，每天听着鸟儿唱。
盛夏天里，骄阳似火，烦人的蝉儿在鸣叫，蝴蝶在翩翩起舞，阵阵热风让麦田掀起一浪又一浪的波涛。
春光绚丽，大地上开满了娇艳的花朵。蜜蜂在嗡嗡吟唱，百灵鸟在宛转地啼啭，耕牛也发出哞哞的叫声。
金秋季节，瓜果飘香，大自然正在用五彩斑斓的画笔创作一幅奇妙的画。
当寒风肆虐时，到处都是银装素裹，大树上光溜溜的枝丫在蓝天的衬托下是那么美！
大树问小鸟：“小鸟，你每天忙劳碌碌，这么辛苦，你快乐吗？”
“我很快乐！”小鸟说：“森林里有我爱吃的虫子，有簇新的空气，我可以在这里逍遥自由地翱翔。”
“大树，你每天纹丝不动地站在这儿，你快乐吗？”小鸟反过来问大树。 大树说：“这里有我的兄弟姊妹，我们为人类制造氧气，遮挡风沙，我们的根深深地扎进土里，可以防止水土流失。我们做出了贡献，所以我很快乐。” 大树和小鸟成了一对好挚友。
鸟儿到南方去之前答应好挚友树（还要回来唱歌给他听）。其次年春天，鸟儿从南方回来，却发觉（ 树不见了） 。她四处寻访，问了（树根 ） 、（ 大门 ） 和（小姑娘 ） ，知道（树变成了灯火） 。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前 （唱起了去年的歌）。
我会写歌词：
大树啊，大树，我们是最好的挚友。
（ ）
（ ）
（ ）
“立在这儿的那棵树，
到什么地方去了呀？”
“伐木人用斧子把
他砍倒，拉到山谷
里去了。”
“门先生，我的
好挚友树在哪儿，
您知道吗？”
“树么，在厂子里给切成细条条儿，
做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
“火柴已经用光了。可是，
火柴点燃的火，还在这盏
灯里亮着。”
“小姑娘，请告知我，
你知道火柴在哪儿吗？”
“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”
“门先生，我的好挚友树在哪儿，您知道吗？”（ ）
“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” （ ）
“小姑娘，请告知我，你知道火柴在哪儿吗?”（ ）
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”（ )
“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”（ ）
着急
(怜悯、无奈、伤感）
急迫
平淡
哀伤
怜悯
去年的树
对油灯唱歌
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会 儿，
仿佛在说:“_______ 。”
似乎在说:“_______ 。”
第一个”看”说明小鸟最终找到了树，要为树唱歌了。
其次个”看”说明小鸟实现了自己的诺言，恋恋不舍地告辞了。
小鸟对大树的情，把大树也给深深打动了。大树想在自己还没有被燃尽时前，为小鸟寄去一张友情卡。同学们你们情愿为大树写这张友情卡吗？
说说心里话
大树的友情卡
想一想，说一说
伐木人来砍大树的时候，我想对伐木人说：
“ 。”
我想对大门说：“ 。”
我想对小鸟说：“ 。”
我想对树根说：“ 。”
我想对小女孩说：“ 。”
我想对大树说：“ 。”
我想对作者说：“ 。”
树对鸟儿说： “再见了，小鸟！明年请你再回来，还唱歌给我听。”
鸟儿说：“好的，我明年确定回来，给你唱歌，请等着我吧！”
鸟儿为什么要历尽千辛万苦去找大树？
读了这个故事，你明白了什么道理？
当我望见曾经高大威猛、枝繁叶茂的大树现在只剩下了矮矮的树墩，我曾经暖和的小窝也毁于一旦，从前茂密的森林成了光秃秃的山包，我想对人类说：
课文为什么取名为《去年的树》而不是《今年的树》或《小鸟和树》
比较 《去年的树》与《今年的树》
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