文档介绍：《制作简单的表格》教学设计
一、教学目标：
认知目标（1）学生在自己喜爱的情境中，认识表格中一些常用名词，学会制作简单的表格；（2）在表格中输入文字及装饰表格。
技能目标（1）了解表格的3种制作方法：利用快捷按钮制表、用菜单命令制表、
《制作简单的表格》教学设计
一、教学目标：
认知目标（1）学生在自己喜爱的情境中，认识表格中一些常用名词，学会制作简单的表格；（2）在表格中输入文字及装饰表格。
技能目标（1）了解表格的3种制作方法：利用快捷按钮制表、用菜单命令制表、手动绘制表格;（2）掌握菜单命令及手绘方法绘制“课程表”：
）（3）能熟练在表格中输入文字。
情感目标（1）培养学生的学****兴趣和自主学****能力、互相协作的能力；（2）培养学生利用网络学****的兴趣和能力。
二、教学重点教学重点：表格的制作方法：对表格的简单编辑和后期修饰。
教学难点：表格的编辑和修饰。
三、教学方法
本节课采用的教学方法主要是引导学生自主学****学会根据教师提供的资料，进行有针对性的学****和练****教师辅以个别辅导，互相帮助法，即教师对共性问题作简单的讲评和演示，以学生观察、思考为基础，展示教师精心编制的导学资料（教师操作的简单步骤和教师设计的各种辅助练****并让学生对自我掌握情况作出客观的评价，从而使学生在主动学****逐步的探究中获得新知识。
四、教学手段多媒体电脑的网络教；易思多媒体广播教学系统。
五、课时安排：2课时六、课前准备：成绩册、值日生表及课程表、计算机共享文件夹。
七、讲授过程:
教和学的过程
内容
教师活动
学生活动
$
•复****br/>如何复制、粘贴所选中的内容
如何对文本进行编辑的
复****br/>•导入新课（设情
境，提出问题）
展示事先准备好的几张表格：成绩册、值日生表及课程表。一表格是文字处理中最常见的表现形式之一，如何制作出以上展示的表格呢
.
本节以课程表的制作为例学****表格的制作。
（着重分析课程表的规格:9行、5列）
，以课程表为例分析它的
（任务）制作课程表
第四节表格制作一学做课程表
规格及形式。
•••
课本资料给出制作方法：
J
，
•新课讲授
一、制作空表格
方法一：利用工具“插入表格”按钮。
方法二：利用菜单完成。
（学生展示自己的发现，并总结方法）
完成初始表格并填入简单的文字。
3.（小组讨论）动手实
小结：制表的方法并提出除了上述两种方法，还可以手绘表格。（了解上述两种方法的使用情况）
践插入列，合并单元格
课本P59中对比观察后，发现问题：
，怎样插入列、行
（实践中体会先单元格后操作的方法）
）
二、表格的编辑

•••
（提示：想完成操作，先做什么后做什么）
（学生展示自己的方法，后小结）
小结：方法一：利用菜单完成：
方法二：快捷菜单完成：
•
C
（合并出错的问题提出：拆分单元格）
（小组讨论）学生动手实践
提示：多个单元格能并在一起，也可以将一个单元格拆分成多个。
思考并操作，按导学资料的要求编辑文字。
进一步提高自己的学****能力和兴趣，让有能力的学