文档介绍：10宣传品的设计制作
《宣传品的设计制作》
孙广欣
一、教学分析
学生已经有一定的美术基础，但设计意识还没有形成，设计知识也涉及较浅，《宣传品的设计制作》是一堂实用性很强的课，宣传品在学校活动和

10宣传品的设计制作
《宣传品的设计制作》
孙广欣
一、教学分析
学生已经有一定的美术基础，但设计意识还没有形成，设计知识也涉及较浅，《宣传品的设计制作》是一堂实用性很强的课，宣传品在学校活动和日常生活中被广泛应用并发挥着重要的作用，为使学生了解宣传品及其设计知识和方法，使学生初步形成设计意识，我重组教材，将重点放在设计应用方面，把本节课与校园生活紧密联系在一起，使之更容易让学生接受并感兴趣。
二、教学目标
知识与技能：了解宣传品相关知识及设计方法，使学生初步形成设计意识。
过程与方法：引导启发学生自主了解宣传品相关知识，通过教师演示、团队合作及多媒体的运用，使学生在探究中逐步掌握设计知识，在制作过程中培养学生良好合作意识和创造能力。
情感态度价值观：通过学****宣传品的设计制作》激发学生对绘画的兴趣和喜爱，让学生更加校园文化生活。
三、教学重点和难点

教学重点：了解宣传品的基础知识，学会制作宣传品。
教学难点：视觉效果和创造能力的表现。
四、教学过程
我从六个方面介绍和阐述教学设计。（一）导入新课。（二）知识教授与演示，突破重点难点。（三）作品欣赏。（四）学生制作。（五）作品展示。（六）知识拓展
课题宣传品的设计制作上课时间2022-2-22 上课教师陈维丽
教学目标知识与技能了解宣传品相关知识及设计方法，使学生初步形成设计意识。过程与方法引导启发学生自主了解宣传品相关知识，通过教师演示、团队合作及多媒体的运用，使学生在探究中逐步掌握设计知识，
在制作过程中培养学生良好合作意识和创造能力。
情感态度与
价值观
通过学****宣传品的设计制作》激发学生对绘画的兴趣和喜爱，让学生更加校园文化生活。
教学重点了解宣传品的基础知识，学会制作宣传品。
《宣传品的设计制作》
孙广欣
一、教学分析
学生已经有一定的美术基础，但设计意识还没有形成，设计知识也涉及较浅，《宣传品的设计制作》是一堂实用性很强的课，宣传品在学校活动和日常生活中被广泛应用并发挥着重要的作用，为使学生了解宣传品及其设计知识和方法，使学生初步形成设计意识，我重组教材，将重点放在设计应用方面，把本节课与校园生活紧密联系在一起，使之更容易让学生接受并感兴趣。

二、教学目标