文档介绍：1 2013-2014 学年第一学期阶段性学业质量分析测试(一) 八年级英语试卷分析(一) 、总体评价这次英语考试, 卷面总分 120 分, 时间为 2 个小时。考试内容为八年级英语上册第一至第四单元, 试卷分为 I 卷选择题和 II 卷非选择题。突出考查学生基础知识的掌握情况和语言的运用能力。就试卷内容看, 题量适中, 部分题目比较灵活, 内容丰富, 难易程度体现了教材的重点、难点, 没有偏题、怪题。知识覆盖面广, 能与生活实际中的问题密切结合。考查学生在具体语境中, 进行观察、思维、判断、分析、推理的能力。同时卷面试题集中体现了一至四单元的基本语言知识点, 语法个项目, 知识与技能并重, 较好体现了新课程倡导的评价体系。(二) 、典型错题、原因分析一、听力选择典型错题:第 1、3、8、9、 15 小题。原因分析: 听力部分整体内容不难理解, 但却易错。要求学生非常细心地从听力材料中获取有效信息。第1 小题考查学生对单词 geograph y 地理的理解, 学生可能忘记了单词, 从而误选为 physic s 物理。第3 小题可能听力语速较快,学生未能分清这个女士究竟丢失了什么东西。第8、9 小题, 不能光从听到的内容表面去答题, 需要学生思考, 对听力内容理解并判断。第 15 小题,语速较快,一带而过,学生可能还没有意识到内容就结束了。二、单项选择典型错题:第 1、5、9、 10、 11、 14 小题。原因分析: 单项选择题已经由传统的单纯考查语法知识逐渐向英语实际应用能力的方向发展,体现了英语的交际功能。考查重点也由集中到分散,考查的知识点比较多。第1 小题考查学生冠词 a与 an 的区分, 学生混淆了元音发音与元音字母, 单词 honest 虽为辅音字母开头但是字母 h 不发音,单词 useful 字母 u 虽为元音却发辅音/j/ ,故而选错. 第5、9、 11 小题都是词义辨析。学生分不清 past 与 pass, in the end 与 at the end of, much too , too much 和 too many 之间的区别。第 14 小题是反义疑问句的回答。应根据句意理解,实际情况回答,学生不懂,所以失分也较多。三、阅读 1、完型填空典型错题:第 1、3、7、8、 10 小题。原因分析:完形填空是综合性较强的题型,集中考查阅读理解与语言运用能力为一体。文章主要内容为由于台风, 上学对于福建省的学生来说不是一件容易的事情。学生们似乎没有读懂文章内容,因此没有联系上下文进行正确的选择。 2、阅读理解典型错题:第 1、 11、 15 小题。原因分析: 阅读部分所选的阅读文章题材多样化, 主要考查学生对阅读材料的分析理解能力、推理判断能力和概括归纳能力。前三篇文章都不难, 同学们做得情况还可以。只要同学们认真阅读文章都能在文章中找到答案。第四篇文章部分学生没有完全理解短文内容, 中心思想没有抓住,导致第 11、 15 小题失分较多。因此在以后的教学中要提醒同学们一定要认 2 真审题和阅读文章。四、语音语音训练,是属于基础知识。主要考查学生根据单词写音标,反之根据音标写单词。大部分学生在音标写单词部分得分较高,说明在平时课堂教学中老师坚持让学生根据音标拼单词。但是根据单词写音标部分错误率比较高,集中在第 2 、第 4 、第 5 小题