文档介绍：绵阳东辰学校
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初中生物学八上复习课件
1、已知动物约150万种，按有无脊柱分脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地活动的动物、水中游泳的动物和空中飞行的动物。
2、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获得食为人是杂食性的。
35、足够的食物、水分、隐藏地是陆生动物生存的基本环境条件。
36、空中飞行的动物除鸟外，还有昆虫、哺乳动物蝙蝠等。
37、世界上的鸟有9000多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都擅长飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。
38、鸟类是体表被覆羽毛、前肢变成翼、具有快速翱翔实力、内有气囊、,体温高而恒定的一类动物。
①鸟的身体呈流线型（可以削减翱翔时空气的阻力）
②体表被覆羽毛，前肢变成翼
③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气）
④胸肌发达
⑤食量大消化快。即消化系统发达，消化、吸取、排出粪便都很快速。
⑥心脏四腔，心脏搏动快，循环系统结构完善，运输养分物质和氧气的实力强。
⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。
⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液刚好排出，右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重，适于飞行)。
39、昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，也是唯一会飞的无脊椎动物，因而是分布最广泛的动物。
40、昆虫身体分为头、胸、腹三部分，一般有3对足，2对翅。蜘蛛、蜈蚣、水蚤、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物。节肢动物的特点是：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
41、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有爱护和支持内部松软器官、防止体内水分蒸发的作用。
42、两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成为成体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤协助呼吸。代表动物：青蛙、大鲵、蟾蜍。
1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连结而成。
2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（呈乳白色），。
3、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。
4、使关节坚固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。
5、使关节运动敏捷的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可削减运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的振动。
6、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。（由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。）
7、在运动中，神经系统起调整作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
8、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互协作完成各种活动。伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，屈肘时则相反。
9、双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张,双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。
10、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，围着关节活动，于是躯体就产生了运动。
11、运动系统在神经系统限制和调整，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的协作下共同完成运动（能量来自有机物的分解）。运动利于捕食和避敌，以适应困难多变的环境。
12、按行为的功能不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防卫行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
13、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质确定的行为，对维持最基本的生存必不行少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。
14、学习行为指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活阅历和学习而获得的行为。动物越高等，学习实力越强，适应环境实力也就越强，对生存也就越有意义。
15、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。（蝗虫群体没有社会行为。）
16、社会行为大多具以下特征：①成员之间有明确的分工②群体内部往往形成确定的组织③有的还形成等级.
17、分工合作需随时沟通信息，一个群体中沟通方式有动作、声音、和气味等。
18、正是由于生物之间物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综困难。
19、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放确定量的性引诱剂，干扰雌雄虫之间的通讯，使雄虫无法推断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到限制害虫数量的目的。
20. 动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡 ②促进生态系统的物质循环 ③帮助植物传粉、传播种子。
：在生态系统中各种生物的