文档介绍：2
二年级上语文园地七教案
你知道怎么写二班级上语文园地七教案吗?结合同学的生活实际，在语言环境中理解“琳琅满目”“津津有味”等词。一起看看二班级上语文园地七教案!欢迎查阅!
二班级上语文园地七教案1
到家后，故事是怎样进展的?
1)自读课文3—6自然段，说说你读懂了什么?
2)妈妈接过哥哥手里的橘子后心情怎样?
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(“这两个橘子多惹人宠爱呀!”)这个时候妈妈说这句话的心情是怎样的?试着读一读这句话。
当听到哥哥的话以后，她是怎样说的?
理解妈妈说的话：“看着这两个橘子，我心里真甜啊!”
同学谈自己的体会，老师相机让其朗读，鼓舞同学表达自己的理解。
3)指名两个同学分别扮演哥哥、妈妈，其他同学读旁白，分角色朗读课文。
4)读后评议：他读得好不好?为什么?
三、回顾总结，拓展延长。
，我们熟悉了印度的两兄弟，你更加喜爱谁?你觉得他是个什么样的孩子?你想对弟弟说什么?
。当你有零花钱的时候，你首先想到的是什么?
?说说看。
四、作业设计。
把你做的让爸爸妈妈开心的事情写下来。
第三课时
一、复习：我会认。
、词语卡。
：摘橘子。
(板画橘树，上面贴上几个写着词语和生字的大橘子。)先自由地读一读，再指名上台来摘橘子。读对了，其他小伴侣说：“对对对，跟你读。”带读三遍后，获得小奖品。假如错了，小伴侣说：“错错错，不能摘。”换一名同学进行。
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二、朗读：我会读。
。
。
。
三、写字：我会写。
，指名认读：
兄钱鲜味烧鼻最呀
，指导书写。
1)沟通识字小窍门和要留意的地方。
味：共8画，右边是声旁“未”，不是“末”。
鼻：共14画，上面是自己的“自”，中间是“田”，下面是横、撇、竖。
烧：共10画，右上角不要多一点。
2)观看这些字在田字格中的位置，沟通观看结果。
。
写正确，不要错笔画：“烧”字不要加一点;“钱”字不要少一点。
写美观，留意结构特点：
“兄”：上面的“口”要写得上大下小，整个口字在横中线上面，下面的儿字，撇要绽开。
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“鼻”：上中下结构，最终的一撇和一竖不要出头。
“最”：上下结构，“曰”字下面像一个“取”字，留意要把取字的第一横拉长。
，再在田字格中练习写两个。
。
四、快乐乐园：我会说。
用你最喜爱的词语说一句话。
琳琅满目 香气扑鼻 津津有味 惹人宠爱
二班级上语文园地七教案2
教学目标：
1、会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。
2、正确流利有感情的朗读课文。
3、在朗读中感悟小男孩对妈妈的关怀。
4、引导同学关怀亲人、长辈。
教学重难点：
会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。
引导同学关怀亲人、长辈。
教学课时：
3课时
第一课时
教学过程：
一、 初读课文，熟悉生字。
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⒈同学自由读课文，读准字音。
⒉指名读课文，同学评价。
⒊老师朗读。
⒋同学再读课文，想一想你读懂了什么?有什么不明白的地方?
⒌生质疑解疑。
⒍分小组读课文，互帮互学。
⒎分组反馈，比一比哪个组读得好。
⒏全班读课文。
⒐检查要求熟悉的字。
① 出示生字卡片：
橘 吉 达 邦 兄 弟 摊 津 烧 酸 惹
② 抽读卡片。
③ 说说你是怎样记住这些字的。
④ 找出带有这些字的句子，读一读。
二、 流利、有感情的自由读课文。
说说：你为爸爸妈妈作了那些开心的事?
同学分组发言。
反馈。
三、 丰富我的词