文档介绍：琵琶行
白居易
白居易（772－846），字乐天，号香山居士，自幼聪慧、苦学文，有“兼济天下”“为民请命”的志向。曾任左拾遗，作谏官，46岁上疏获罪，被贬为江州司马，写下《琵琶行》，其后升任忠州刺史、杭州太守等，官至刑部尚书。著琵琶行
白居易
白居易（772－846），字乐天，号香山居士，自幼聪慧、苦学文，有“兼济天下”“为民请命”的志向。曾任左拾遗，作谏官，46岁上疏获罪，被贬为江州司马，写下《琵琶行》，其后升任忠州刺史、杭州太守等，官至刑部尚书。著有《白氏长庆集》，现存诗3000首，在文学上主见“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的提倡者。其诗风清爽自然、通俗易懂。
朗诵
1、小序有什么作用？
2、用一句话概述每段段意
①小序有什么作用？
交代时间、地点、人物和故事梗概，概述歌女的悲凉身世，说明白写作的背景动因，为全诗定下了凄切的感情基调。
②小序已经简明清晰地叙述了琵琶女的故事和自己的感受，为什么还要写成一首诗呢？
写成诗，人物和故事更加形象感人，更好地抒情达意，给人以更深的感情共鸣。
江头送客闻琵琶
江上倾听琵琶曲
歌女倾诉身世苦
同病相怜伤迁谪
重闻琵琶青衫湿
邀见歌女
演奏名曲
听者沉醉
少年快乐
晚年沦落
悲苦心境
琵琶行
如何理解琵琶女形象？
一个飘泊江湖的曾经名噪京都、红极一时的长安歌***。青春欢乐、老大沦落、年老色衰。“重色重利”的社会使色艺双绝的琵琶女“独守空船”，反映了封建社会中被羞辱、被损害的歌伎们的凄惨命运。她有一种“曾经沧海”，却仍不失其率真及女性矜持端庄风格的成熟美。
同是天际沦落人，相逢何必曾相识
为什么要极力铺写这一形象？
诗人着力刻画琵琶女的目的只是为了更好地抒写自己的天际沦落之恨。
那么，本文的主旨句是什么呢？
出自京城
才华出众
落泊失意
琵琶女 白居易
自言本是京城女 我从去年辞帝京
名扬京都女艺人 才气横溢大诗人
年长色衰嫁商人 犯颜直谏贬江州
同是天际沦落人
天际沦落之恨
琵琶女在音乐声中融入了对自身遭遇、人情冷暖、世态炎凉的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情的猛烈控诉。
诗人把对琵琶女的深挚怜悯、对自己被贬的满腔幽怨以及对冷酷现实的猛烈不满完全融合在一起
同是天际沦落人，相逢何必曾相识
回顾全文，拓展主题
一个是处于封建社会底层的艺伎，一个是被压抑的真正的学问分子，虽地位悬殊，在这风清月白的环境下自然产生了猛烈的感情共鸣和沟通，可见其敬重歌伎人格的进步思想。二者的遭遇揭示了封建社会压抑人才、不容贤能的黑暗。“同是天际沦落人，相逢何必曾相识”蕴含着很多能使人从哀痛中品出甘美的人生哲理，已超越时代、阶级的局限，成为后世饱经忧患的人邂逅时的共同心声
第一次
送客闻琴
其次次
彼此相见
第三次
暗写
明写
明写
详写
略写
侧面烘托
主子忘归客不发
侧面烘托
江州司马青衫湿
运用比方
侧面衬托
却坐促弦
琵琶女三次演奏
诵读其次段，品尝对音乐的描写
演奏琵琶曲
调弦校音，情随声出
演奏名曲，倾诉悲情
珠落玉盘，急迫愉悦
幽咽凝绝，幽愁暗恨
铁骑突出，激越雄壮
曲终收拨，戛然而止
江心月白，余韵无穷
魅力
曲终
高潮
发展
起始
总写
序曲
急迫愉悦
珠落玉盘
旋律
心情
幽咽凝绝
幽愁暗恨
铁骑突出
激愤难平
曲终裂帛
撕心裂肺
一连串精妙的比方，写出音乐的变更，用具体的现实生活中听到过的声音和形象比拟描绘乐声，把抽象无形的音乐刻划成有形可感的实体。
描写音乐的另一种方法是通过写演奏者动作神态来表现。试从二段中找出的句子，分别表现了怎样的动作神态
转轴拨弦三两声
调弦试音
低眉信手续续弹
弹奏神态
技艺娴熟
轻拢慢捻抹复挑
弹奏动作
曲终收拨当心画
结尾动作
交代音乐的层次，引导读者领悟音乐，表现歌女技艺的娴熟超群和作者高度的音乐修养
找出写音乐效果的句子，说明其作用
忽闻水上琵琶声，主子忘归客不发
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣
座中泣下谁最多？江洲司马青衫湿
把音乐效果和环境气氛、人物感情结合起来写，共同烘托出一个音乐的世界
找出叠词叠字，双声叠韵词
①叠词叠字
弦弦，声声，续续，嘈嘈，切切
双声叠韵
间关、幽咽、呕哑、嘲哳
②这些词语的运用有什么效果？
干脆模拟声音，使诗句增加音乐性和节奏感，加强了音乐悦耳好听和韵律节奏
总结音乐描写的艺术
擅长运用多种方法从各个不同