文档介绍：老师作文之我来当小老师发言稿
我来当小老师发言稿
【篇一：小学生关于好老师演讲稿】
在我们的学****生活中，每一个人都会遇到很多的老师。年轻的、年长的、严厉的、和蔼
的，每个人心目中的好老师也各不相同。在我的内心深处就有走出家门，
走进教室。我们对得起教师这神圣的名称。同事们，难道不该给自己点掌声吗？ 今天我要说的这位老师，他不是特级教师，也不是教坛名将，但是，他是值得我一辈子
尊敬、一辈子铭记、一辈子学****的好老师，他德艺双馨，敬业爱生，既会教书，又会育人。他中等个子，身体微胖，一张圆脸，一身休闲服，眼睛不大，却闪烁着智慧的光芒。在
教学之余，他还要干农活，可他从不拖泥带水进教室，展现在学生面前的仍是整洁的仪表。
他就是我的小学老师之一——左存柱老师。他不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；他不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；他
不是雕塑家，却塑造着一批批儿童的灵魂??您说，这样的老师 我能把他忘记吗?还记得他给我们深情朗读《再见了，亲人》等课文时，总是一手背在身
后，一手拿书，把书本放在离眼睛近一尺远的地方，便开始朗读起来。时而微笑，时而皱眉，
时而点头，时而摇头，声请并茂，余音绕梁，他的声音摇动着每个人的心灵。写作是个难点，可他指导有方。他鼓励我们多看书，帮助我们积累好词佳句，教会我们
如何运用。但从不让我们背作文，都是让我们实实在在去写。在他的调教下，我的第一篇佳
作产生了。题目是《我的妈妈》，我写了真实的经历，加了一个漂亮的开头，得到了老师的大
力赞扬。从那以后，我爱上了作文。一个夏天的早晨，左老师带着我们在大路上跑操，
突然，我们看到东边天空出现了红红的一片霞，同学们都惊叫起来。左老师立即带领我们观
察，叫我们边看边做笔记，记下它的变化。有了他的指引，我们观察得很细致很认真，回到
教室，他便让我们以《朝霞》为题，模仿《火烧云》写一篇文章。依稀记得那天早上的朝霞
特别灿烂，红得耀眼，刚开始的样子像一头鲸，后来的变化记不清了。老师又一次在课堂上
朗读了我的作文。直到今天，左老师的教学方法依然值得我学****左老师多才多艺，会唱歌，会风琴，会打篮球，还写得一手好字，这些或多或少都影响
着我们、陶冶着我们。但他教训人也十分厉害。有一次，我们到教学楼后面的树林中背书，
由于天气较热，我便想到搭凉棚，于是就邀约几个同学把周围小树的树头接在一起当棚顶，
再撇些树枝垫在凉棚里的地面上，然后我们就坐在软绵绵的棚子里背书。结果被左老师发现
了，他很生气地把我们一群人赶到操场上，然后大声训斥:这树枝就是小树的手臂，你把它撇
了，小树会怎样？我把你的手撇了，你会怎样??听着他的漫长的训话，我们都低着头不敢抬起来，之后，他用细竹棍打了我们每人三下，可我们一点儿也不恨他，依然敬他
爱他。如今，母校里的小树已经长成了参天大树，每当看到这些树时，我就会想起他对我的
谆谆教诲。
在我心中，他是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈。有一次，我们全班同学和老师一起
打篮球，打着打着，一不小心，篮球伤到了我的手指，左老师看了看，便帮我揉手指，边揉
边问我疼不疼，我的手一点也不疼，可是眼泪却在我眼眶里打转。那时候，我感觉很温暖，
就算自己是一块坚冰，也被他融化了。我不得不相信：爱是阳光，能融化坚冰；爱是雨露，
能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，能点石成金。这样的故事还有很多，很多??那日去小莫古
小学进行课标考试，我又见到了我的恩师，看着步履蹒跚、满头白发的他，我不禁潸然泪下，
心疼极了。
我庆幸遇到了这样一位好老师，是他的引领，让我从小插上了理想的翅膀。 路漫漫其修
远兮，在座的同行们，让我们一起上下求索吧！我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明
天发出灿烂夺目的光芒！ 谢谢大家！篇四：怎样做一个好教师演讲稿 品教之道，做好教师
高埂田小学 朱小超
“教育人生，无悔选择；学界楷模，高山仰止。”这是对人民教师的评价。而做一个好教
师，对教师来说既是一种责任，更是一种压力。少年强，则祖国强；学生是祖国的未来；让
每一个学生都能茁壮的成长，是每一个教师义不容辞的责任。《礼记》中说“师者，教之以事
而喻之以德也”。也就是说教师既要教给学生知识，也要培养他们的品德。同时要教会学生如
何适应这个社会，让学生这个个体的独立的人，能够在全社会更好的生存发展。以我个人的
观点，我认为应做到以下几个方面：第二，爱岗敬业。教师是一种神圣的职业，他塑造的是祖国的未来，是为社会主义建设
输送人才的职业。如果说，你连这个职业都不喜欢，就更谈不上做一个好教师。我们选择了，
就应该有职业责任感，在质量