文档介绍：幼儿园五年发展愿景规划
（XXXX年一XXXX年）
幼儿园始建于XXX年，XXX年10月开始进行室内的改造及装饰装修工程，XXX年9月室内装饰装修工程竣工，XXX年10月正式投入使用。开园一年期间，在众教职员工的努力下，在领导的鼓励下，形成规范严谨的工作运作机制。修订岗位责任制和新手上路指南等有关制度，细化、量化考核标准，修订团队和部门的考核细则。完善各项规章制度，保证各层面机构高效运作，促进教师健康发展。
明确方向，创设竞争激励的工作环境。实行层级管理，发挥民主管理的功效，充分调动员工的工作积极性和创造性，努力营造实干、高效的工作环境，实现管理现代化。
（二）打造研究型、科研型的教师团队
对教师的期望：将每分钟的热情献给孩子，在欣赏中学****在实践中研究，在反思中发现，在历练中成长！
体现自身生命价值，实现教育理想目标。加强幼儿园教师队伍的理论学****业务学****提高幼儿园教师队伍在新时期职业道德水平与职业技能水平。制定个人学****发展规划，完善学****制度，加强学****管理，创建学****氛围，培植学****典型，总结学****经验，交流学****方法，用全新的观念、精良的队伍、良好的声誉塑造幼儿园。
10%
逐步完善并推广园本教师成长工程计划，培养一支思想好、素质高、能力强、教科研风气浓厚的教师队伍，强化教师的培训，全方位开展教师成长工程，建立学历进修、培训学****实际操作、教学服务等***培训制度，选派品精业优的教师参加各类骨干教师业务能力的提高培训，努力为教师创造条件，让教师积极创新。
策划并实施“争做名师”活动，培育“精英教师”。确立园级名师及骨干教师考核制度，确立“能者上、平者让、庸者下”的竞争规则，不断补充和调换幼儿园名教师、骨干教师队伍的新鲜力量，将名师推到台前、在扩大老师的知名度的同时，提升幼儿园的办园品位。
以课题的研究来推动培养青年教师工作，人人参与课题、人人有特长、人人有特色，要大力培养骨干教师、名教师，在今后的三〜五年内，努力实现培养目标即培养1-2名市学科带头人，2-3名“旗学科带头人”和2-3名“教坛新秀“，确保她们在各类业务竞赛中都取得优异成绩，并发表市级以上幼教论文数篇。园级骨干教师比例上升到40%，市级骨干比例达到
（三）形成能动、开放的教科研局面
我园教育科研的发展目标是：形成健全的科研网络和良好的科研环境，全体教师的科研意识明显增强，要通过教科研人员和全体教师的共同努力，取得一批对教育和教学改革与发展有实际推动作用的科研成果，并完善开发特色园本课程办园特色，为构建我园具有开放性、超前性的教育教学体系，为我园实施可持续发展战略，提供强有力的科研支撑。
要逐步提高全园教师的科研意识，能自觉运用当代教育思想和观念指导教学工作，所有教师都积极主动参与科研。
争取有1-2个市级、区级立项课题。
通过课题研究，培养造就一批能教学、会科研的教学能手，能从丰富的教学实践中发现问题，进而解决问题的科研型教师。
每年发表、获奖的市级以上的论文逐步增加。
设立教育科学课题专项研究经费，用于帮助教师培训进修，奖励教科研先进个人等。
（四）提高整合、应用现代信息技术的水平
我园信息化建设的发展目标是：统筹规划、协调发展、分步实施、资源利用、全员参与，信息技术从边学边看走向科学应用、信息技术教育资源的有效配置、信息技术与领域课程的
有效整合，使所有幼儿和教师都能享受优质的网络教学资源的有效途径和重要支撑，构建高水平、高效益的教育信息化管理教学体系，将教育信息化建设推向高速发展的良性发展轨道，实现教育的跨越式可持续发展。
逐步完善园内现有的多媒体设备，力争班班配备多媒体教学，教师办公电脑每班配备1台。
努力实现“管理通”、“教学通”、“培训通”和“社区通”，达到教与学的方式的转变，达到信息技术与课程的有效整合，达到园管理信息化。
教师备课系统化，幼儿档案电子化、主流教学媒体化，资源共享立体化，，设施保障可控化。形成幼儿园教育向家庭延伸、社区教育支持的大社区教育信息化平台。
充分发挥我园信息化教学、管理的优势，更新园内的教学资源库，加强对教师现代教育技术的培训，发挥网站的作用不断调整。
（五）建设文化、智慧的快乐园
文化的浸染是教育的最高境界，文化的塑造需要依靠每一个人为之努力。幼儿园的校园建设要进一步增加文化气息、科技气息、艺术气息，使之成为文化园、智慧园、快乐园。
幼儿园文化建设：我们将从科学性、教育性、艺术性、
时代性入手，充分利用每一个教育领域让幼儿园“美”起来，力争使幼儿园环境建设做到“四有”，即有充足的科技信息含量有隐含的科学教育理念、有强烈的艺术创意氛围、有交互的现代数字媒体，全面设计规划，全面改建本园内设施、设备，扩建园舍。树立鲜明形象，从办学理念、师生规范、特色品牌、园所标识