文档介绍：16、触摸春天
看谁读音最精确
小径 流畅 瞬间 弧线
翱翔 权利 芳香袅袅
磕磕绊绊 缤纷世界
jìng
xiáng
hú
shùn
chàng
quán
bīn
kē 智、对生活的酷爱之情所吸引，心甘情愿地落入她的掌心。
蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充溢了惊异。
这是一次全新的经验，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
惊异
说明蝴蝶的跳动让安静感受到了生命的脉搏，她捕获到的是生命的美丽与快乐。
这次经验对于盲童安静来讲是全新的、从未经验过的，是从没亲身感受或体验过的。
“惊异”指感到惊异。
惊讶
她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。
流畅
流畅：动作协调、步履轻快。
从“流畅”、“磕磕绊绊”可以看出安静虽然双目失明，但是（ ）从中可以体会到，安静是个（ ）的孩子。
这句话在文中的作用是（ ）。
行走很快很稳
酷爱春天、酷爱生命
承上启下
这个小女孩，成天在花香中流连。
看出安静宠爱春天以及她的活泼。
她渐渐地伸出双手，在花香的引导下，极其精确地伸向一朵沾着露珠的月季花。
“渐渐”和“极其精确”说明小女孩已经感受到了蝴蝶的存在，不是靠眼睛，而是靠心灵。
在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，确定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其美丽的曲线，述说着翱翔的概念。
许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。
这句话表现出安静对蝴蝶的宠爱和留恋，也表现出她对翱翔的憧憬。
此刻安静的心上，确定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其美丽的曲线，述说着翱翔的概念。
这句话是用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。尽管安静什么也看不见，但他追随着蝴蝶飘舞的轨迹，她丰富的内心世界里，已经感受到翱翔的快乐，人生的奇妙。
我仿佛望见了她多姿多彩的内心世界。
安静的眼睛虽然失明，但她心灵的窗户并没有关闭，她是在用她的全部身心来感受多姿多彩的世界。在她的内心世界里，同样是一片明媚动人的景色。
谁都有生活的权利，谁都可
以创建一个属于自己的缤纷世界。
谁
我们生活得很精彩
不屈服于命运的
张 海 迪
在05年的央视春节联欢晚会上，
21个聋哑演员将舞蹈《千手观音》
演绎得完备无缺、精美绝伦。无论
是现场观众还是广袤网友，都对这
支近乎完备的舞蹈作出了“震撼、激烈、
流泪”的评价。
千手观音
我们生活得很精彩
谁都有生活的权利，谁都可
以创建一个属于自己的缤纷世界。
从安静的身上，作者静默地感受到了这位盲童对春天的酷爱、对生活的酷爱、对生命的酷爱，因而不由自主，有感而发：每一个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要酷爱生活、酷爱生命，就确定能够创建出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。
小练笔：
安静，我想对你说：
依据要求改写句子。
1．浓郁的花香吸引着安静。（改成“被”字句）
2．睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩奇妙的灵性抓住了。（改成“把”字句）
安静被浓郁的花香吸引着。
这个盲女孩奇妙的灵性把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。
3、安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！（改成“把”字句）
4、在春天的深处，安静细细地感受着春光。（缩句）
5、谁都有生活的权利，谁都可以创建一个属于自己的缤纷世界。（改为反问句）
安静的手指悄然合拢，竟然把那只蝴蝶拢住了，真是一个奇迹！
安静感受着春光。
谁都有生活的权利，谁不行以创建一个属于自己的缤纷世界呢？
读句子, 按要求作答
1．（1）我仿佛望见了她多姿多彩的内心世界。
（2）许久, 她张开手指, 蝴蝶扑闪着翅膀飞
走了, 安静仰起头来张望。
（3）此刻安静的心上, 确定划过一条美丽的
弧线, 蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优
美的曲线, 述说着翱翔的概念。
这三句话中哪些句子是作者的想象？
从哪些词语可以看出？请写下来。
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2、在这个芳香袅袅的早晨, 安静告知我这样的道理。
（1）“这样的道理”是 指（