文档介绍：浅谈一诊考试后高三生物复****的指导策略重庆市三十七中熊卫东一、合理安排好后续复****继续一轮的后半部分基础知识的复****从开学到 3月底完成生物的进化、生物与环境、细胞与细胞工程、微生物与发酵工程四章节的复****这一阶段仍以教材为主,结合复****资料安排学生先看书整理思路,老师再系统讲解,然后进行适度的练****强化?及时检查、督促练****的完成情况,对较重要、较难以及学生普遍反映出的问题和****题及时进行评讲?最后以考试的形式检查学生对知识的掌握。?二轮板块复****的策略?在一轮复****的基础上,对基本知识作学科内综合,时间安排在 4月份。?在这一阶段复****过程中,重点是在老师的引导下让学生“点—线—面”层层推进有序构建板块的知识体系。?通过一定的练****把知识运用起来,使构建出来的知识体系得以强化和掌握。生态部分知识体系构建?三轮为综合复****特点: “综合”时间: 5月份?策略: “少讲、精练、多看、勤思”?目的: 讲效率;还时间;回归课本;细化知识;思考与反思使学生在这个阶段真正在各个方面能综合提高?特点和要求: ?高考信息——立足课本、通读考纲?把握这一信息和主脉,扎扎实实地围绕教材准确、轻松、有序地搞好复****从容应考?避免贪多、求大、挖深,盲目扩大知识面、加深练****题难度?复****中时时注重回归课本这个基本点,才能在高考中抢占先机, 立于不败之地。二立足教材紧扣考纲?策略:备课上多下工夫?一是“自律”?靠自身的内功,既要吃透教材、考纲又要很强的分辨、筛选、组织试题的能力。?二是“互助”?通过集体备课集思广益、共同提高?共同把握考纲、教材,求准防偏?借他人之长补己之短?相互探讨释疑解惑互通信息指导高考****题共商取舍有据策略: ?精练与精讲: 精选精练精做精讲?知识过手: 作业批改课堂小测考练结合?能力培养: 读题能力、解题能力、表达能力、应试能力三、练****与知识过手及能力培养相结合?附:高考临近“帖士”指导?考前“五个一”?该背的(概念、基本知识等)背一背; ?该看的(图、表、曲线等)看一看; ?该想的(基本原理、经典实验等)想一想; ?该做的(精选的试题、实验设计等)做一做; ?该放弃的(细枝末节、死难的知识点)丢一丢; ?考试“正与忌” 1、浏览试题时?正:注意试题难度,确定做题顺序和时间安排; ?忌:边浏览边选答案。 2、审题时?正:注意力高度集中,通读全题,找准关键词,领会题意; ?忌:不认真审题,断章取义,定势心理。