文档介绍：2
学前班心得体会范文
学前班是同学步入学校的重要阶段，很多好的学********惯都要在这养成。以下我为你带来关于老师学前班心得体会范文，盼望对你有所关心!
关于老师学前班心得体会范文篇1
第一次走进学前班教室。有一名是新进同学，剩下的五位同学都是老生。这五个同学随着年龄的增长和在中心接受教育时间的年限，通过训练在各个方面有了不同程度的进步与变化。比如说，强强通过家长协作与小组教学能完整的背诵近10首唐诗，儿歌也能完整地跟着音乐做动作，主动语的表达理解，通过个训小组活动，由一个字“要”到“拿钱买糖”等，理解力量也有肯定的提高，“什么好”“什么坏”“想做，不想做”都能表达出来。对视觉提示，如“上课粘什么图片”都很感爱好，能把班上全部同学的照片名字都说出来;微微，喜爱音乐。喜爱听喜爱唱。进过一段时间的训练，学会仿照儿童广播体操《世界真美妙》中的动作，基本上都能仿照出来，虽然吐字不清，但主动需求和表达许多;余海超，有一段时间不开口说话，这期经过我们的反复训练，个训小组活动，情景教学的强化练****最终又开了口，在情境下能遵循指令，主动表达需求，理解力量也有肯定力量的提高，仿说记忆力量也明显提高;伊伊，虽然串珠时双手有些抖，但特殊仔细，认真。特殊值得一提的是能自己吃饭，以前她吃饭很难，要边喂边哄给她唱歌，饭还不能太烫，后来经过反复多次训练，她自己用勺子吃得很好，也是我们班穿脱鞋裤子最好的，最听话的同学;张俊鹏，始终是反映比较慢的同学，来我们中心接受训练已有两年了，可以说没有什么进步，可是想不到的事在他身上消失了。这一期其次个月里，有一次再给连他在一起的三个同学做发音练****时，他坐不住，总想起来跑。我就顺手抱住他的头，在他耳边左一下右一下的发“a”的音，当时他很兴奋，还不停的左边扭一下，右边扭一下，让你在他耳边不停的发“a”，没想到的是，竟然在经过10分钟的时候，他自己发出了“a”的音，发的还特殊清楚。当时我很感动，我们都不敢信任，听到的一切。从那以后，他的仿说力量也就渐渐的有所提高，我们也就特殊的留意，等待他的发音和回应。每次给他做训练的时候，我们总爱说“看他什么时候能有反应的说出来”，当他发出“a”时，说出“到”时，我们三个总会不约而同的相互看一下说“他最终说出来了”……
5
他的发音和仿说可以说给了我们很大的信念和动力，通过他的发音，让我们熟悉到“一切皆有可能”这句话的意义所在。是他让我们看到了盼望，更没有想到的是，竟然在最终两周了，班上的同学各个像是长跑运动员，在做最终的冲刺中拿出自己最大的努力，最好的表现，为他(她)们自己交上了一份满足的答卷，为我们这一期的结束画上了一个圆满的句号。那就是——鹏鹏不用让人去用手才能把他拉回来，只要你声稍大一点说“回来、坐下去”他会看看你，然后回来做好。有一次在视觉课上，和老师一起搭积木，你一块我一块往上垒的特殊好。那一天他竟然独自坐在那里搭积木13分钟。看着他那执着的态度，专注的眼神，了解他的人，也不会信任那就是平日的张俊鹏。还有惊喜的是，在最终一周里小智，他是个新生训练不到3个月，平日里跟不上集体活动的他，最终理解明白也自愿协作手背后。不像平常那样是一个特别抗拒的孩子，无论写字吃饭，拉他手包括叫他手背后他都不听……
6
这一切的实力还得从头说起，我