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幼师培训心得
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幼师培训心得
转瞬间，此次的幼儿园教师培训已经结束，很有幸自己能够参加此次的培训学习，此次的培训充分而富存心义，使我得益匪浅，让我如幼苗般获取了滋润，此次培训理论与实例联合，课程丰富多样，从全方向地精心解说了成为一名优异的幼儿教师。经过两天半的学习，收获颇多，说说自己的一点学习领会。
一、教师一定具备创新观点与创新思想
教育的实质是培育人的社会属性， 教育的价值在于促进人的发展和社会一致，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包含：转变以教师为中心、以传
授知识为主要目的的传统教育观， 形成以培育学生能力为主要教课目的的新教育
观;改变严守纪律冷冷清清的讲堂气氛，创建主动探究、生动开朗的讲堂气氛 ;鼓舞创新性学习， 发挥学生的主体能动性 ;要敢于打破惯例， 激发学生创建性解决问题的欲望 ;尊敬学生个性， 擅长发现和保护学生的创新意识， 使每个学生都能发挥自己潜能 ;成立新式师生关系，尊敬学生人品，以宽容、保护、踊跃的态度对待学生;着重实践，打破关闭式教课。 传统教育中之所以出现高分低能的现象， 就是教师思想上重知识轻实践造成的。 一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教课活动延长到有关系的现实生活中去，改变关闭的教课形式，让学生经过
实践活动亲自感觉详细而丰富的客观世界，进而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师一定具备较高的业务素质
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要实行创新教育理念， 创新式教师一定具备以下几种业务素质： (1)有丰富的知识构造，这是教师发挥创建性的基本保证。 (2)有较高的管理艺术。管理包含两
方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。 (3)有丰富的感情。教师声情并茂的朗读，热忱洋溢的欣赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的踊跃感情能随时地激发、调换学生的热忱，激发学生的学习动机，学
生因 “亲其师而信其教 ”，变苦学为乐学， 纯真的知识教授变为了双向的感情沟通，使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神
可否成为一个好教师 ,第一在于有无敬业精神。要有 “捧着一颗心来，不带半
根草去 ”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，重点在于有一种精神。从一个人
心理角度看这是一种自我超越的境地。我们每一个人都有本我、自我和超我三个心
理层次，培育教师的敬业精神，弘扬好的民风，鼓舞教师为神圣的教育事业奉献
自己，会使每一个人经过自我的涵养，拘束本我的不正当欲望，达