人教版小学数学五年级下册教案.doc

文档介绍：人教版五年级数学下册教案
第一单元
图形的变换
（一）单元教学目的
使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特点和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。
进一步认识
课后作业：
板书设计：
旋转
平移和旋转都是物体或图形的地点变化。
平移就是物体沿直线移动。
旋转就是物体绕着某一个点或轴运动
教学反省：
第三课时
课题：欣赏设计
教学内容：
教材第7～11页。
教学目的：
1．经过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象。
2．欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。
3．学生感觉图形的美，进而培养学生的空间想象能力和审盛情识。
重点难点：
1．能利用对称、平移、旋转等方法绘制精巧的图案。
2．感觉图形的内在美，培养学生的审美情趣。
教学设计
一、出示课题，教学目的
1．经过欣赏与设计图案，进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象。
2．欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。
二、出示自学指导
认真看课本
说一说：
1、上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转获得的？
2．上面哪幅图是对称的？先让学生边察看议论，再进行沟通。
三、学生看书，自学
四、效果检测
（一）反应练****br/>达成第8页3题。
1、这个图案我们应当怎样画？
2、认真察看这几个图案是由哪个图形经过什么变换获得的？
（二）拓展练****br/>1、分别利用对称、平移和旋转创作一个图案。
2、沟通并欣赏。说一说幸亏哪里？
五、全课总结
对称、平移和旋转知识宽泛地应用于平面、立体的建筑艺术和几何图像上，而且还波及到
其余领域，希望同学们平时注意察看，都成为优秀的设计师。
六、布置作业：
教材第9页第5题。
板书设计：
欣赏和设计
图案1图案2
图案3图案4
对称、平移和旋转知识有宽泛的应用。
教学反省：
第四课时
课题：欣赏与设计练****课
教学内容：
教材第8～11页。
教学目的：
经过收集图案，小组沟通，感觉图案的美，并为自己此后创作图案提供借鉴。
经过欣赏图案，发展学生的审盛情识和空间观点。
自己经历创作实践的整个过程，感觉创作的乐趣，进一步培养学生的审美情趣。重点难点：
1．进一步利用对称、平移、旋转等方法绘制精巧的图案。
2．加深感觉图形的内在美，培养学生的审美情趣。
教学设计：
一、展览导入
课前让学生收集图案，以小组为单位进行沟通。
思考：这些图案是怎样设计的，它有什么特点？
指名介绍本组中最美的图案，并联合思考说一说它的特点。
二、学****新课
（一）尝试创建：
让学生做第8页第1、2题。
1、鼓励学生用学过的图形设计图案，对不同的学生提出不同的要求。
2、沟通时，教师对有创意、绘图雅观的同学赐予表扬和激励。
（二）设计图案：
做第10页“实践活动”7题。
1、提出三个步骤：
1）先选择一个喜欢的图形；
2）再确定你采用的对称、平移和旋转的方法；
3）着手绘制图案。
2、分别利用对称、平移和旋转创作一个图案后，全班沟通。
三、稳固练****br/>（一）反应练****br/>1、制作“雪花”：
取一张正方形纸，按书上所示的方法对折和剪裁。能够经过多次练****直到会剪一朵美丽
的“雪花”。
2．作品展示。
3、独立察看并尝试做第9页第5题。
四、全课总结
全班