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文言文翻译 教师.ppt

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文言文翻译 教师.ppt

文档介绍

文档介绍:文言文翻译技巧
侯斌
下面这些翻译存在什么问题?
(1)晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋。
译: 晋国侯王和秦国霸主包围郑国,因为郑国对晋国无礼。

(2)以相如功大,拜为上卿。
文言文翻译技巧
侯斌
下面这些翻译存在什么问题?
(1)晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋。
译: 晋国侯王和秦国霸主包围郑国,因为郑国对晋国无礼。

(2)以相如功大,拜为上卿。
译: 以蔺相如的功劳大,拜他为上卿。
(3)师道之不传也久矣。
译:从师学****的风尚也已经很久不流传了。
(4)甚矣,汝之不惠。
译: 太严重了,你的不聪明。
文言文翻译的标准:
字字落实,

文从句顺。
1、沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。
沛公想要在关中称王,让子婴做宰相,珍宝全都占有了。
2、项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上
项羽的军队40万,驻扎在新丰鸿门;沛公的军队10万,驻扎在霸上。

保留古今相同的词和专有名词,如人名、地名、朝代名、国名、官职、年号、某些典章制度名称以及物品名称等,这些不必翻译。
1、尽吾志也,而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?
尽了自己的主观努力然而未能达到,便可以因此没有悔恨,难道有谁还会讥笑吗?
2、盖亭之所见,南北百里,东西一舍。
在亭子上能看见的,从南往北约有百里,从东到西约有三十里。
把无意义或没必要译出的语气词、虚词删掉。

将单音词换成双音词,词类活用词换成活用后的词,通假字换成本字……

1、履巉岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬龙。
踏着险峻的山岩,拨开纷乱的野草;蹲在虎豹形状的怪石上,登上形如虬龙的树枝。
2、台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。
城池倚据在荆楚和华夏交接的地方,客人和主人都是东南一带的俊杰。
3、吾归破贼,必灭贺兰,此矢所以志也!
我回去打败叛军后,一定要消灭贺兰进明,这支箭就用来作为标识。
1、大王来何操?
大王来的时候带了什么东西?
2、昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙悲啸于其下。
白天,来往的船只在亭子的前面出没;夜晚,鱼龙在亭子的下面悲壮地号叫。
把文言句中特殊句式按现代汉语要求调整过来。(判断句、被动句、宾语前置、定语后置等、状语后置、主谓倒装)

1、交戟之卫士欲止不内
补出省略内容。(省略句)
持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去。
(之)
2、爱霁云之勇且壮,不听其语。
(贺兰进明)喜欢南霁云的勇敢和壮伟,不接受他的请求。
3、江出西陵,始得平地。
长江从西陵峡流出来,方才得到平坦的地形。
(于)

根据上下文语境,灵活贯通地翻译。这往往指前五种方法都用上了还不能解决问题时。

1、秋毫不敢有所近。
2、当其围守时,外无蚍蜉蚁子之援,所欲忠者,国与主耳。
当他被叛军包围而坚守时,外面没有一点哪怕极为微弱的援助,所要效忠的,就是国家和皇上。
连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。(连最小的东西也不敢占有。)
字字落实留删换,
文从句顺调补贯。
1、请略陈固陋。
请让我大略的陈述自己固塞鄙陋的意见。
2、所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
派遣将领把守关隘的原因,是为了防备其他盗贼的进来与特殊的情况
3、夫人情莫不贪生恶死,念父母,顾妻子;至激于义理者不然。
按照人的实情来说,没有不贪生恶死的,他们要顾念父母,顾念妻子儿女;至于被正义、真理所激发而死的人就不是这样了。
4、使其中坦然,不以物伤性,将何适而非快?
假使他的心中坦然,不因环境影响而伤害性情,那么走到哪里会不快乐呢?
拓展训练:
曾子衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑(给一座城)焉,曰:“请以此修衣。”曾子不受。反复往,又不受。使者曰“先生非求于人,人而献之,奚为不受?”曾子曰:“臣闻之,受人者畏人,予人者骄人。纵子有赐,不我骄也,我能勿畏乎?”终不受。孔子闻之,曰;“参之言足以全其节也。”
1、先生不是向人讨要,而是别人甘愿献给的,为什么不接受?
2、我听说,接受别人的东西就敬畏别人,给予别人东西的就骄傲地待人。即使国君对我有了赏赐以后,不傲视我,但我能不畏惧吗?
伯乐一过冀州之野,而马群遂空。夫冀北马多天下,伯乐虽善知马,安能空其群耶?解之者曰:“吾所谓空,非无马也,无良马也。伯乐知马,遇其良,辄取之,群无留良焉。苟无良,虽谓无马,不为虚语矣。”
东都,固士大夫之冀北也。恃才能深藏而不市者

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