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花格子大象艾玛教案.doc

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文档介绍

文档介绍:花格子大象艾玛教案
花格子大象艾玛教案
花格子大象艾玛教案
花格子大象艾玛教案
【篇一:《花格子大象艾玛》教案】
《花格子大象艾玛》教学设计
活动目标:
1、感觉艾玛的心情变化,懂得喜欢自己才会快乐。
活动准备:绘本《花格子身上,我们能够看见人性中的美丽与纯真,也能因此觉察自己潜在的的真性情,因而感觉获得支持!而绘本本身颜色绚烂多彩,小班幼儿又比较关心色彩,一方面绘本
能带给孩子色彩上的冲击,另一方面,而且风趣风趣的情节能让孩子感觉到艾玛的风趣魅力,进而对绘本和主角感兴趣,然后再加以创作。
活动目标:
1、尝试用涂色块的方法来达成大象艾玛身上的花格子。
2、体验拓印和有趣的绘本情节创作带来的快乐。
3、在寻找花格子艾玛,体验拼图活动所带来的成就感。
活动准备:
1、经验准备:认识认识大象
2、材料准备:ppt,灰色艾玛,每人一块灰色艾玛拼板(拼图),油画棒。活动过程:
一、认识艾玛,认识到他的与众不同。ppt2-5:(好多大象,花格子艾玛在其中)
花格子大象艾玛教案
花格子大象艾玛教案
花格子大象艾玛教案
——(ppt2)森林里有很多很多的大象,(ppt3)他们有的年青,
有的年迈,(ppt4)有的胖,有的瘦。(pp5)但是有一只大象叫艾
玛,他与众不同,哪里不同样呢?
ppt6:(放艾玛特写)
——是的,艾玛身上的颜色与别人不同,它是花格子的,有黄色、橙色、红色、粉红色、紫色、蓝色、绿色、黑色、白色等等。
二、为艾玛想办法(ppt7-8)
ppt7:(艾玛摇果子树、打滚、变***片)
——但是有一天艾玛碰到了麻烦,艾玛找到了一颗大果树,果子都掉在了地上。(ppt8)艾玛感觉很好玩就在果子上滚来滚去,最后艾玛身上都沾上了果汁,再也看不到他身上原来的花格子了。
ppt9)大家都不认识他了,他很焦急,你们为他想象办法吧?——你们想的办法真不错!老师也想到了一个,就是用油画棒为大
象艾玛再画上花格子。
三、涂色要求:(出示灰色的艾玛)
一个格子里只能用一种颜色,你喜欢什么颜色就能够用什么颜色。涂颜色时要从上往下来往返回的涂,记得不要超过你涂的那个格子。四、寻找艾玛
我们已经为艾玛涂了漂亮的花格子,但是艾玛在哪里呢?
我们一同来变个魔术吧,大家一同把桌上的花格子拼在一同试一试。
瞧,花格子艾玛出现啦!
五、讲评
我们来比比看哪一只花格子艾玛最漂亮!
【篇三:中班绘本活动说课稿:花格子大象艾玛】
中班绘本活动说课稿:花格子大象艾玛
中班绘本活动说课稿:花格子大象艾玛
各位老师中午好!
我抽到到的上课内容是《指南》中语言领域目标中的其中一条,即拥有初步的阅读理解能力,年纪段定在了中班。于是我着重翻阅了
3——6岁儿童学****与发展指南》这本书中语言领域的第二大块内容,即阅读与书写准备,其中目标2就阐述了拥有初步的阅读理解
能力。我认真阅读了中班年纪段的目标,其中就说到“能根据连续画面提供的信息,大概说出故事的情节,并能随作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反响,领会作品所表达的情绪情感,于是我把我
要上的活动内容定在了绘本阅读上。并根据中班幼儿的年纪特点和
花格子大象艾玛教案
花格子大象艾玛教案
花格子大象艾玛教案
语言发展特点,我在大量的绘本中选用了《花格子大象艾玛》这